1.北大老师的课程链接： mooc：https://www.icourse163.org/learn/PKU-1002525003?tid=1002695005#/learn/content b站：https://www.bilibili.com/video/BV1Ls411W7PB?from=se ...
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2020-07-26 01:15:17
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import hanlp tokenizer = hanlp.load('PKU_NAME_MERGED_SIX_MONTHS_CONVSEG') tagger = hanlp.load(hanlp.pretrained.pos.CTB5_POS_RNN_FASTTEXT_ZH) syntactic ...
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2020-06-25 23:25:25
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本章讨论各种应用进程通过什么样的应用层协议来使用网络所提供的这些通信服务。 在上一章，我们已学习了运输层为应用进程提供了端到端的通信服务。但不同的网络应用的应用进程之间，还需要有不同的通信规则。因此在运输层协议之上，还需要有应用层协议(application layer protocol)。这是因为 ...
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2020-05-29 11:48:43
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题目链接：http://icpc.njust.edu.cn/Problem/Pku/1182/ 题意：给出动物之间的关系，有几种询问方式，问是真话还是假话。 定义三种偏移关系： x->y 偏移量0时 x和y同类 x->y 偏移量1时 x被y吃 x->y 偏移量2时 x吃y 定义 rela[x]=rx ...
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2020-03-25 01:06:48
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一、概述 训练语料来源：维基媒体 https://dumps.wikimedia.org/backup index.html 汉语数据 用word2vec训练词向量，并用所学得的词向量，计算 pku_sim_test.txt 文件中每行两个词间的余弦距离作为两词相似度，并输出到文件中。 二、数据准备 ...
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2019-12-27 23:35:37
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Wikipedia: http://www.svcl.ucsd.edu/projects/crossmodal/ PKU Xmedia: https://github.com/yeqinglee/mvdata Pascal sentence: http://vision.cs.uiuc.edu/pa ...
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2019-12-24 12:16:50
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老年选手只会做SB题了（还调了好久） 很容易想到分类讨论，按第$i$个人有没有翻倍来算 若$a_i$未翻倍，显然此时将$[0,\lceil \frac{a_i}{2}\rceil)$的数和$[a_i,\infty)$的数翻倍都可以，记它们的个数为$x$，则贡献为$C_x^k$ 若$a_i$翻倍了，此 ...
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2019-12-21 20:30:14
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PKU blog about this paper Basic knowledge: 1. what is time-varying graphs? time-varying graph VS static graph. a time-varying graph - an ordered seque ...
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2019-12-16 17:47:55
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写在前面：在初学nlp时的第一个任务——NER，尝试了几种方法，cnn+crf、lstm+crf、bert+lstm+crf，毫无疑问，最后结果时Bert下效果最好。 1、关于NER： NER即命名实体识别是信息提取的一个子任务，但究其本质就是序列标注任务。 eg： sentence：壹 叁 去 参 ...
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2019-12-06 13:46:38
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PKUWC2018 真实排名 题面描述 共有$n$个人，每个人有一个能力值，每个人的排名为所有能力值不比他小的人的个数（包括他自己）。 现在有$k$个人能力值翻倍，但我们无法得知是哪$k$个人 问每个人有多少种情况排名不变。 思路 把所有人按照能力值从小到大排序。 分类讨论一下：此人是否翻倍。 若此 ...
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2019-12-04 19:52:57
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