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第三次作业,
1. 字符判断 输入一个字符,判断它如果是小写字母输出其对应大写字母;如果是大写字母输出其对应小写字母;如果是数字输出数字本身;如果是空格,输出“space”;如果不是上述情况,输出“other”。 总结:我到现在对转换好是不太理解,只是把正确的试了出来。我不明白在什么时候加这个东西‘ ’,加这个的 ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 23:12:51    阅读次数:148
实验三
1 字符判断 输入一个字符,判断它如果是小写字母输出其对应大写字母;如果是大写字母输出其对应小写字母;如果是数字输出数字本身;如果是空格,输出“space”;如果不是上述情况,输出“other”。 2. 年龄问题 输入一个学生的生日(年:月:日),并输入当前日期(年:月:日),计算该生的实际年龄(周 ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 21:02:42    阅读次数:155
tomcat服务器 去掉端口8080 以及项目名 直接使用IP地址访问
>>> 先在web.xml中设置默认页面 <welcome-file-list> <welcome-file>/login.jsp</welcome-file> </welcome-file-list> >>> 再在tomcat安装目录中的conf文件夹中打开server.xml 进行如下设置 <C ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 18:14:56    阅读次数:354
C++整理——虚函数的使用
由于在公司内一直是在C语言的开发,大多也是在写业务代码,因此对C++的使用越来越生疏。然而最近在公司玩了一个编码比赛最终折戟让我重新意识到用C++的思想来设计工程的重要性。现在借blog重新梳理一下大学所学。如有疏漏不正之处,敬请指出:) C++区别于C语言是因为它有三大特性:封装,继承,多态。 封 ...
分类:编程语言   时间:2016-10-23 17:38:00    阅读次数:179
hdu1212(大数取模)
题目链接:http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1212 题意:给出两个数a, b,求a%b; 思路:(c+d)%e=c%e+d%e,(c*d)%e=(c%e*d%e)%e; 代码: 据说java大数很厉害。。然后get了一下。。果然威力无穷。。。 代码 ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 15:01:40    阅读次数:194
POJ2186 Popular Cows [tarjan 缩点]
Popular Cows Time Limit: 2000MS Memory Limit: 65536K Total Submissions: 31241 Accepted: 12691 Description Every cow's dream is to become the most popu ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 12:13:03    阅读次数:305
css 字体超出隐藏
height: 55px white-space: nowrap; overflow: hidden; text-overflow: ellipsis; ...
分类:Web程序   时间:2016-10-23 09:38:33    阅读次数:236
作业(三)
1. 字符判断 输入一个字符,判断它如果是小写字母输出其对应大写字母;如果是大写字母输出其对应小写字母;如果是数字输出数字本身;如果是空格,输出“space”;如果不是上述情况,输出“other”。 代码: 截图 2. 年龄问题 输入一个学生的生日(年:月:日),并输入当前日期(年:月:日),计算该 ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 02:55:06    阅读次数:681
第三次作业
1. 字符判断 输入一个字符,判断它如果是小写字母输出其对应大写字母;如果是大写字母输出其对应小写字母;如果是数字输出数字本身;如果是空格,输出“space”;如果不是上述情况,输出“other”。 2. 年龄问题 输入一个学生的生日(年:月:日),并输入当前日期(年:月:日),计算该生的实际年龄( ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 02:20:10    阅读次数:199
第三次作业
一.实验内容 1.实验要求: 1. 字符判断 输入一个字符,判断它如果是小写字母输出其对应大写字母;如果是大写字母输出其对应小写字母;如果是数字输出数字本身;如果是空格,输出“space”;如果不是上述情况,输出“other”。 代码: 程序运行结果: 2. 年龄问题 输入一个学生的生日(年:月:日 ...
分类:其他好文   时间:2016-10-23 02:04:01    阅读次数:172
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