看到标题请先思考一下这个奇葩的问题。。答案在文章最后揭晓。。会出现这个问题的起源是这样的，一个同学问我：int main(){ int i = -1; cout << !i << endl;}为什么输出是0！！！我查了一些资料，给出的解答是：!操作符的对象是bool类型，所以运行时先会把...
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2014-06-22 12:25:04
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Problem Description
小明自从告别了ACM/ICPC之后，就开始潜心研究数学问题了，一则可以为接下来的考研做准备，再者可以借此机会帮助一些同学，尤其是漂亮的师妹。这不，班里唯一的女生又拿一道数学题来请教小明，小明当然很高兴的就接受了。不过等他仔细读题以后，发现自己也不会做，这下小明囧了：如果回复说自己不懂，岂不是很没面子？
所以，他现在私下求你帮忙解决这道题目，题目是...
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2014-06-17 19:25:19
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题目12：计算机学院学生会的打印机（优先队列）
小明抱怨学生会的打印机不符合FIFO的原则，看到许多在他后面来打印的同学比他先打印出来。五分钟前，小明的文件就是下一个候选的，现在小明的文件又排到了后面。学生会的同学给小明解释说，学生会的打印机不是采用传统的队列方式，而是采用一种自己定义的优先队列方式：每个要打印的文件被赋予...
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2014-06-15 10:59:45
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管闲事的小明
时间限制：4000 ms | 内存限制：65535 KB
难度：2
描述某校大门外长度为L的马路上有一排树，每两棵相邻的树之间的间隔都是1米。我们可以把马路看成一个数轴，马路的一端在数轴0的位置，另一端在L的位置；数轴上的每个整数点，即0，1，2，……，L，都种有一棵树。
由于马路上有一些区域要用来建地铁。这些区域用它们在数轴上的起始点和终止点表示...
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2014-06-15 09:23:15
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小刚被提拔为班长了，以后可以跟学习委员小红光明正大的交往了，哈哈想想就心里美得很，可是问题页随之而来，经常有好几个老师同时找小刚去帮忙，这可怎么办；情急之下小刚不得不去请教老班长小明，看在两个冰激凌的份上小明答应帮他，“你不是班长么？有任务何必自己上呢?”一时间小刚恍然大悟，看来思想的转变才是最重要...
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2014-06-11 10:15:16
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第五届蓝桥杯软件大赛C/C++本科B组决赛解题报告
1，年龄巧合
小明和他的表弟一起去看电影，有人问他们的年龄。小明说：今年是我们的幸运年啊。我出生年份的四位数字加起来刚好是我的年龄。表弟的也是如此。已知今年是2014年，并且，小明说的年龄指的是周岁。
请推断并填写出小明的出生年份。
这是一个4位整数，请通过浏览器提交答案，不要填写任何多余的内容（比如，他表弟的出生...
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2014-06-07 12:14:46
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XML描述数据的语言XML文档的组成和声明声明主体小明男1993.10.22尾声完整声明XML大小写敏感命名规则：1.元素名中可以包含字母，数字和其他字符2.元素名不能以数字或标点符号开头3.元素名中不能包含空格使用CSS修饰XML文件在XML文件中使用CSS在XML文件中导入样式表CSS，可以将数...
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2014-06-02 08:15:29
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小明系列故事——买年货Time Limit: 5000/2000 MS
(Java/Others) Memory Limit: 65535/32768 K (Java/Others)Total Submission(s): 2261
Accepted Submission(s): 101...
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2014-06-01 17:13:35
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题目描述
小明喜欢做a+b,所以也非常喜欢整数。有一天他看到练习册上的a+b,a和b居然变成了分数形式x/y，非常伤心。他想要是能把分式的分子和分母都加上一个非负整数z，使得分式能化成非负整数就好了。但是他不知道是不是存在这样z，请你帮他计算一下。
输入
第一行是一个整数K，表示样例的个数。以后每行一个样例，为两个整数x,y(1≤x,y≤1e9)。
输出
每行输出一个样例的结果，存...
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2014-06-01 14:07:13
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题目描述
小明喜欢做a+b,所以也非常喜欢整数。有一天他看到练习册上的a+b,a和b居然变成了分数形式x/y，非常伤心。他想要是能把分式的分子和分母都加上一个非负整数z，使得分式能化成非负整数就好了。但是他不知道是不是存在这样z，请你帮他计算一下。
输入
第一行是一个整数K，表示样例的个数。以后每行一个样例，为两个整数x,y(1≤x,y≤1e9)。
输出
每行输出一个样例的结果，存...
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2014-06-01 14:06:35
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