题目输入一个二维整形数组，数组里有正数也有负数。求所有子数组的和的最大值。设计思路：用二维数组表示玩这个数组后，首先找出全为正的一个个矩形区域，在判断各个矩形区域之间的联通。
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2015-06-23 09:57:59
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设计思路：对n*m的二维数组进行分解，分解为n个一维数组，再先求这n个一维数组的最大子数组和，并记下每行最大一维子数组的下标如2-5，这是就会分两种情况第一种是行之间的最大子数组是相连的，如第一行是2-5，第二行是3-6，这是直接相加就行。第二种是不相连的如第一行是2-5，第二行是6-7，这时候就把...
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2015-06-23 06:10:00
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题目： 输入一个二维整形数组，数组里有正数也有负数。二维数组首尾相接，象个一条首尾相接带子一样。数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。求所有子数组的和的最大值。设计思路：把它转化成环一维数组的问题。把二维数组的列加起来，看作是一个以为数组，再利用一维数组的问题来解决它。实验...
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2015-06-23 00:41:34
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返回一个二维整数数组中最大联通子数组的和2015年6月22日1.题目输入一个二维整形数组，数组里有正数也有负数。二维数组首尾相接，象个一条首尾相接带子一样。数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。求所有子数组的和的最大值。2.设计思路参照环状一维数组，将二维数组进行扩展。只将...
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2015-06-22 22:09:00
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一个学期的软件工程概论课程结束了，通过这门课程初步了解了软件工程这方面的知识，也懂得了团队合作的重要性。也通过课堂上和课下的练习，了解在写程序时进行单元测试也是很重要的，代码要规范；结对开发通过一个人设计思路，另一个人编写程序然后进行角色互换，相互合作，提高一些开发时候的能力；要完成一个软件，需要团...
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2015-06-22 21:53:47
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要求： 输入一个二维整形数组，数组里有正数也有负数。 二维数组首尾相接，象个一条首尾相接带子一样。 数组中连续的一个或多个整数组成一个子数组，每个子数组都有一个和。 求所有子数组的和的最大值。【转】设计思路： 对n*m的二维数组进行分解，分解为n个一维数组，再先求这n个一维数组的最大子数组...
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2015-06-22 19:14:36
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返回整数数组中最大子数组的和21.题目：返回一个整数数组中最大子数组的和。2.要求：1）要求程序必须能处理1000个元素；2）每个元素都是int32类型的。3.设计思路：处理1000个元素时让用户自己输入想要的数组长度，看看运行时出处理时间的长短，再在源程序中改善这一问题。处理大数溢出时，由于随机函...
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2015-06-22 19:09:03
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设计思路
分析这个实例，显然需要进行单表连接，连接的是左表的parent列和右表的child列，且左表和右表是同一个表。
连接结果中除去连接的两列就是所需要的结果——"grandchild--grandparent"表。要用MapReduce解决这个实例，首先应该考虑如何实现表的自连接；其次就是连接列的设置；最后是结果的整理。
考虑到MapReduc...
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2015-06-20 18:30:55
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一、实验题目 给定一个十进制的正整数，写下从1开始，到N的所有整数，然后数出其中1的个数。 要求： 1、写一个函数F（N），返回1~N之间出现“1”的个数，例如：F(12)=5; 2、在32位整数范围内，满足条件的“F(N)=n”的最大的N是多少;二、设计思路首先分析规律F(3)=1F(13)...
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2015-06-19 13:25:52
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设计思路对n*m的二维数组进行分解，分解为n个一维数组，再先求这n个一维数组的最大子数组和，并记下每行最大一维子数组的下标如2-5，这是就会分两种情况第一种是行之间的最大子数组是相连的，如第一行是2-5，第二行是3-6，这是直接相加就行。第二种是不相连的如第一行是2-5，第二行是6-7，这时候就把每...
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2015-06-19 13:18:59
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