学号（后三位）成员姓名贡献得分035汪小雪18036卢芷意23038彭晓雯18039方淑慧18040张俊娇231、N（Need，需求）对象A学生 学生通过输入自己的学号、姓名可以查询课程信息如课程代码、课程名称、课程时间，教师信息如教师工号、姓名、教师介绍以及作业评阅得分、实验安排等。B教师教师通过...
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2015-10-22 17:30:20
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一、需求开发过程的四个主要活动，及其内容简述？需求开发主要是以下四个过程：1、需求获龋及积极地与用户进行交流，捕捉、分析和修正用户对目标系统的需求，并提炼出符合问题的用户需求，形成《用户需求说明书》。2、需求分析。其目的是对各种需求信息进行分析并抽象描述，为..
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2015-10-22 06:58:28
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1.N（Need，需求）：学生用户在使用进度跟踪系统时能够查询到自己选课的课程计划安排和进度，每门课的作业，教学视频，参考资料，授课地点和时间。教师用户在使用进度跟踪系统时能够查询到授课计划和实际进度表，能够查询到学生的信息，评阅学生的提交的作业，可以临时安排或者取消课程。教学督导用户可以查询到授课...
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2015-10-21 21:08:08
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队长：031302628 叶志宇组员：031302340 庞光莉、031302601 蔡潇、031302528 张建平一、随笔描述：（1）计划安排： 在组队开始的第一周内，我们首先讨论下该做什么项目，最后决定和其他组一起做报课系统这个项目，写出初步的规格需求说明书，同时进行代码的学习，在此之前已经将...
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2015-10-16 23:16:45
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3-9 没有冗余度的信源还能不能压缩？为什么？ 答：没有冗余度的信源能进行压缩；能压缩但只能在失真允许的范围内进行有损压缩，因为没有冗余度的信源只能进行有损压缩。3-10 不相关的信源还能不能压缩？为什么？ 答：不相关的信源还能压缩；能压缩，可以进行有损压缩，有冗余能进行无损压缩，没有冗余能...
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2015-10-15 23:38:40
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3-9 没有冗余度的信源还能不能压缩？为什么？答：可以，只要信源不是等概率分布，就存在数据压缩的可能性，因此可以进行有损压缩，但是不能进行无损压缩。3-10 不相关的信源还能不能压缩？为什么？答：至少可以有损压缩,如果有冗余度还可以无损压缩3-12 等概率分布的信源还能不能压缩？为什么？你能举例吗？...
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2015-10-15 22:10:33
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书上习题： p443-9 没有冗余度的信源还能不能压缩？为什么？答：能。 因为冗余度为压缩信号提供了基础，也提高了通信效率。无损压缩和有损压缩。对于有冗余度的信源来说，无损压缩与有损压缩都能实现，由压缩的程度决定。只能进行有损压缩，当没有冗余度信源时。所以，对于没有冗余度的信源，只能进行有损压缩.....
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2015-10-15 18:07:38
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3-9没有冗余的信源还能不能压缩？为什么？答：能，不能进行无损压缩，可以进行有损压缩。因为没有冗余的信源是不能进行无损压缩的。有损压缩有无冗余度是没有关系的允许压缩过程中损失一定的的信息。3-10不相关的信源还能不能压缩？为什么？答：至少可以有损压缩,如果有冗余度（信源的非等概率分布）还可以无损压缩...
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2015-10-14 12:22:10
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3-9 没有冗余度的信源还能不能压缩？为什么？答：能，可以有损压缩，但不能无损压缩。3-10 不相关的信源还能不能压缩？为什么？答：至少可以有损压缩，如果有冗余度（信源的非等概率分布）还可以无损压缩。3-12 等概率分布的信源还能不能压缩？为什么？你能举例说明吗？答：等概率分布的信源可以进行有损压缩...
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2015-10-13 18:40:11
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P443-9 没有冗余度的信源还能不能压缩？为什么？答：能。因为我们知道在有冗余度得情况下，为压缩信号提供了基础，也提高通信效率。但是这样的压缩会出现2种情况，第一种是无损压缩，第二种是有损压缩。对于有冗余度的信源来说，无损压缩与有损压缩都能实现，这要看压缩的程度。但是没有冗余度得信源来说，只能进行...
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2015-10-10 12:10:19
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