题目 学校在拍年度纪念照时,一般要求学生按照 非递减 的高度顺序排列。 请你返回能让所有学生以 非递减 高度排列的最小必要移动人数。 注意,当一组学生被选中时,他们之间可以以任何可能的方式重新排序,而未被选中的学生应该保持不动。 示例1: 输入:heights = [1,1,4,2,1,3] 输出: ...
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2020-07-29 17:38:34
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图灵学院 java架构师学习路线 相信每个软件程序员对数据库这个名词都不陌生吧,今天就由我为大家总结大家生活中最常用到的MongoDB,可能有许多软件专业的学生都没听过这个词,MongoDB究竟是什么?下面请为大家一一道来MongoDB的来由和功能。 MongoDB是一个介于关系数据库和非关系数据库 ...
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2020-07-28 22:26:57
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1-1.静态static的概述 对学生类,每个对象都有自己的姓名,学号等独立的数据, 但是班级作为多个对象都有的数据,可以共享为多个对象的一份数据。 一旦使用了static关键字,那么这个类的内容就不再属于自己,而是属于类,凡是苯类的对象,都共享同一份数据。 1-2.静态static关键字修饰成员变 ...
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2020-07-27 09:21:47
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一级标题 学习计划 二级标题 第一个制定学习计划的步骤:设定学习阶段目标,步步为营,踏实执行。 为什么学习这个问题就不用多说了。每一名学生都有不同的答案。不过每一名学生应该有一个自己的学习目标,这个目标可以给予你学习的动力,从而让你管理好自己的行为来坚持执行学习计划。设定学习目标可以分成三个阶段: ...
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2020-07-26 23:05:16
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多对一; 测试环境导入lombok新建实体类Teacher,Student新建Mapper接口建立Mapper.XML文件在核心配置文件中绑定注册我们的MApper接口或者文件!【方式很多,随意选】测试查询是否成功!按照查询嵌套处理<!--思路: 1、查询所有的学生信息 2、根据查询出来的学生的id ...
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2020-07-26 19:37:53
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仅适用于广工学生,其实同类型题型多找些题目做,直到完全明白如何解题基本考试就没啥问题了 B —字节,1字节8位 1MB=1024KB=1024B*1024=1048576B; 8bit=1Byte; 1024KB=1MB; 1024MB=1GB; 1024GB=1TB; 第二章进程 信号量 步骤 先 ...
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2020-07-26 15:50:12
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1.类和对象的基本概念 面向对象的思想中提出了两个概念,即类和对象。类是对某一类事物的抽象描述,是一种抽象的数据类型,一种模板。而对象用于表示现实中该类事物的个体,也就是具体化了类的描述。它们的关系是,对象是类的具体实例,类是对象的模板。对象根据类创建,一个类可以创建多个对象。比如我定义了一个学生类 ...
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2020-07-26 01:26:41
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目录 笛卡尔积 内连接 外连接 左外连接 右外连接 全外连接 自然连接 1. 笛卡尔积 ?返回两表记录“相乘”的结果。若A表有m条记录,B表有n条记录,笛卡尔积会产生m*n条记录。其中,A表每一条记录,都对应一遍B表中的n条记录。 笛卡尔积返回的结果时常包含无意义的记录,所以用处并不太大,但这也不能 ...
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2020-07-25 23:16:51
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表架构 Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表 Course(C#,Cname,T#) 课程表 SC(S#,C#,score) 成绩表 Teacher(T#,Tname) 教师表 建表语句 CREATE TABLE student ( s INT, sname varchar ...
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2020-07-24 09:54:10
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输人10个学生5门课的成绩,分别用函数实现下列功能: ①计算每个学生的平均分; ②计算每门课的平均分; ③找出所有50个分数中最高的分数所对应的学生和课程; ④计算平均分方差: 其中,x;为某一学生的平均分。 题目解析: 此题的关键是如何存储某个学生对应某门课程的分数,这里利用了一个二维数组scor ...
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2020-07-22 20:39:54
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