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搜索关键字:视觉    ( 4156个结果
【计算机视觉】LBP纹理特征
LBP(Local Binary Pattern,局部二值模式)是一种用来描述图像局部纹理特征的算子;它具有旋转不变性和灰度不变性等显著的优点。它是首先由T. Ojala, M.Pietikäinen,和 D. Harwood 在1994年提出,用于纹理特征提取。而且,提取的特征是图像的局部的纹理特征。 从纹理分析的角度来看,图像上某个像素点的纹理特征,大多数情况下是指这个点和周围像素点的关系,即这个点和它的邻域内点的关系。从哪个角度对这种关系提取特征,就形成了不同种类的特征。有了特征,就能根据纹理进行分类...
分类:其他好文   时间:2014-11-05 17:17:07    阅读次数:247
Machine Learning:Linear Regression With One Variable
Machine Learning:Linear Regression With One Variable        机器学习可以应用于计算机视觉,自然语言处理,数据挖掘等领域,可以分为监督学习(Supervised Learning),无监督学习(Unsupervised Learning),强化学习(Reinforcement Learning)等。        首先我们从一个简单...
分类:系统相关   时间:2014-11-05 00:30:58    阅读次数:256
弹指间,文字大变身
在Word文档编辑过程中,通过使用艺术字可以增强文档的视觉效果,使其更具吸引力。但是,对于非艺术专业的人员,使用Photoshop等专业的图像处理软件来设计艺术字,是非常困难的。Word 2013则为您提供了强大的艺术字设计功能,操作如下。(1)使用Word 2013编辑文档内容,选中需要添加艺术效...
分类:其他好文   时间:2014-11-04 14:47:42    阅读次数:237
【转】21副GIF动图让你了解各种数学概念
原文出处:外刊IT评论“让我们面对它;总的来说数学是不容易的,但当你征服了问题,并达到新的理解高度,这就是它给你的回报。”——Danica McKellar数学是很难的学科,但因为它是科学家用数学来解释宇宙的语言,我们无可避免的要学习它。看看下面的这些 GIF 动图,它们提供了视觉的方式来帮助你理解...
分类:其他好文   时间:2014-11-04 10:54:49    阅读次数:217
Going Deeper with convolutions
Going Deeper with convolutions 本篇论文是针对ImageNet2014的比赛,论文中的方法是比赛的第一名,包括task1分类任务和task2检测任务。本文主要关注针对计算机视觉的高效深度神经网络结构,通过改进神经网络的结构达到不增加计算资源需求的前提下提高网络的深度,从而达到提高效果的目的。...
分类:其他好文   时间:2014-11-04 01:37:56    阅读次数:348
css3的3D和2D
css3的3D旋转:rorateX():参数为正值时,盒子是围绕x轴,完成从Y轴正方向到Y轴负方向的旋转,视觉上呈现高度上的变化。rorateY():参数为正值时,盒子是围绕Y轴,完成从X轴正方向到X轴负方向的旋转,视觉上呈现盒子宽度上的变化。css2D旋转:translate(a,b):a,b,均...
分类:Web程序   时间:2014-11-03 20:50:23    阅读次数:326
pagePiling.js - 创建漂亮的全屏滚动效果
全屏滚动效果是最近非常流行的网页设计形式,带给用户良好的视觉和交互体验。...
分类:Web程序   时间:2014-11-03 14:40:49    阅读次数:237
pagePiling.js - 创建漂亮的全屏滚动效果
全屏滚动效果是最近非常流行的网页设计形式,带给用户良好的视觉和交互体验。pagePiling.js 这款jQuery插件可以帮助前端开发人员轻松实现这种效果。支持所有的主流浏览器,包括IE8+,支持移动设备。
分类:Web程序   时间:2014-11-03 14:25:18    阅读次数:141
【计算机视觉】OpenCV中直方图处理函数简述
直方图是对数据集合的统计 ,并将统计结果分布于一系列预定义的bins中。这里的数据不仅仅指的是灰度值 ,统计数据可能是任何能有效描述图像的特征。...
分类:其他好文   时间:2014-11-03 11:35:27    阅读次数:245
早教资料《金牌数学》
金牌数学是集声、动、画一体,拓展了数学学习的时空。按照立体数学教学法,“仔仔通--儿童快乐数学”在内容的编排上是按照动手、练习、开发、动脑几个方面来引导孩子学习数学知识。可将抽象的数学概念物化,通过分类、排序、配对等方法刺激儿童的视觉、触觉等感官发展,学会在操作中辨别物的特征、量的等级性;建立个、十、百、千、平方、立方、四则运算、等分、倍数、多项式、立体几何等概念;认识了颜色、时间;加强了“是非”...
分类:其他好文   时间:2014-11-02 22:35:29    阅读次数:210
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