目录 1 问题描述 2 解决方案 1 问题描述 问题描述 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏： 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从而变成偶数。 反复进行这个游戏，直到所有小朋友的糖果数都相同为 ...
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2017-05-03 11:28:09
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给定一群站好队的小孩而且按某项分值排名（姑且如果为年龄吧），年龄大的要比他身边年龄小的拿的糖要多。求怎么分配糖果使得分配的糖果数最少。 用一个数组从左到右再从右到左的遍历，向前遍历时若右边的比左边的大则其值为前一个糖果数+1,向后遍历时则推断假设比后面的小孩的年龄要大且糖果数比其还少则更改其糖果数为 ...
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2017-04-29 21:08:14
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var num1 = 0; var num2 = 0; var num3 = 0; var num4 = 0; var num5 = 0; var num6 = 0; var num7 = 0; var num8 = 0; var num9 = 0; var num10 = 0; for (var ... ...
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2017-04-08 22:48:41
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历届试题 分糖果 时间限制：1.0s 内存限制：256.0MB 时间限制：1.0s 内存限制：256.0MB 问题描述 有n个小朋友围坐成一圈。老师给每个小朋友随机发偶数个糖果，然后进行下面的游戏： 每个小朋友都把自己的糖果分一半给左手边的孩子。 一轮分糖后，拥有奇数颗糖的孩子由老师补给1个糖果，从 ...
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2017-03-05 00:22:51
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题目链接：http://lx.lanqiao.cn/problem.page?gpid=T124 题目大意： 老师先给n个同学各分偶数个糖果，然后【同时】每个同学将他手中的一半分给左手边的同学。老师将手中为奇数个的同学加一个糖果使其为偶数个糖果。游戏继续进行，直到所有同学手中的糖果数相同。 解题思路 ...
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2017-02-21 11:50:16
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题意： 有N个孩子（N<=3000)分糖果。有M个关系(M<=150,000)。每个关系形如：A B C表示第B个学生比第A个学生多分到的糖果数目，不能超过C求第N个学生最多比第1个学生能多分几个糖果 思路： dijkstra+heap 实现： ...
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2017-01-26 12:23:43
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T1 题目描述 你有 nm 颗糖果。如果有 n 个小朋友来你家，你需要分给他们每人 m 颗糖；如果来的是m 个小朋友，你就要分给每人 n 颗。你打算把糖果分装在 k 个盒子里，每个盒子分别放几颗糖由你来决定。分糖果时，盒子是不能被拆开的。（小朋友们拿到的只能是装着糖果的盒子，而不是散装的糖果）你希望 ...
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2016-09-25 14:32:15
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描述 童年的我们，将和朋友分享美好的事物作为自己的快乐。这天，C小朋友得到了Plenty of candies，将要把这些糖果分给要好的朋友们。已知糖果从一个人传给另一个人需要1 秒的时间，同一个小朋友不会重复接受糖果。由于糖果足够多，如果某时刻某小朋友接受了糖果，他会将糖果分成若干份，分给那些在他 ...
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2016-08-23 16:46:07
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童年的我们，将和朋友分享美好的事物作为自己的快乐。这天，C小朋友得到了Plenty of candies，将要把这些糖果分给要好的朋友们。已知糖果从一个人传给另一个人需要1 秒的时间，同一个小朋友不会重复接受糖果。由于糖果足够多，如果某时刻某小朋友接受了糖果，他会将糖果分成若干份，分给那些在他身旁且还没有得到糖果的小朋友们，而且自己会吃一些糖果。由于嘴馋，小朋友们等不及...
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2016-05-13 02:13:56
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Problem description 小明在班里一直是个非常公正的孩子。这点同学和老师都非常清楚，这不，老师每周都会从家里带来一些糖果。然后叫小明把糖果分给其它小朋友，但这个班里的同学都有一个非常特别的性格，就是他们仅仅喜欢偶数。对于糖果也一样，所以小明在分糖果时也必需要保证这一点,即使每一个同学
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2016-02-26 09:17:23
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