结对编程-队友代码分析 上一周，我们完成了个人项目编程。在经过对队友代码的分析，我感触颇深，觉得非常有必要来写一篇文章分析一下队友的代码，我是用的java，而队友用的c++，以下开始正文！ 项目需求简述： 个人项目：中小学数学卷子自动生成程序 用户： 小学、初中和高中数学老师。 功能： 1、命令行输 ...
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2019-09-19 19:52:53
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软件工程导论的个人项目的项目工程编写内容为——中小学数学卷子自动生成程序。功能要求为在命令行中通过提示实现账户的登录和三个不同难度的数学题目的生成。身边的同学一般使用的语言为C++或者java，当然也有人看了网上的140行python实现后使用python，而我的搭档使用的语言为go。 首先来分析一 ...
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2019-09-19 19:27:41
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此篇博客是对杨同学的个人项目“中小学数学卷子自动生成程序”的代码分析。 完成自己的个人项目之后再来看杨同学的项目，会比较容易看出他人程序与自己程序的不同之处。 优点： 由于感觉自己的程序最不足的地方在于括号的添加，所以首先关注杨同学题目中的括号是怎么生成的。 我的括号是在算式生成的过程中随机添加的， ...
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2019-09-19 18:02:42
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好几天之前，一直聊天的小友突然说跟我没有共同语言。先是感觉诧异，觉得不是聊得挺开心么，我还认为共同语言的前提是充分的交流。但是几天过去后，我发现我错了。 先说这几天，我花了3天时间在思考一个小学数学奥数难度的偶数阶幻方构造问题。脑子里总认为偶数阶幻方是某种程度对称的，总结了奇偶规律后尝试发现其他规律 ...
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2019-04-04 20:18:30
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人生的旅途中，总有那么几个让你觉得记忆犹新的老师。他们在你的人生的这幅彩水画中留下了重重的一笔；指引了你这个迷路孩子，找到了归家的路。感谢有你们！ 第一位是我的小学数学老师，她的名字叫做陈玉兰。这位陈老师，是一位非常严厉的数学老师。她的严厉在那个时候对于我们而言就是噩梦。但是现在回想，她的严厉在那时 ...
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2019-02-03 12:31:23
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问题 J: 老肖数等式 时间限制: 1 Sec 内存限制: 128 MB提交: 1594 解决: 741[提交] [状态] [命题人:jsu_admin] 问题 J: 老肖数等式 题目描述 老肖前几年当了小学数学老师，他每天都会布置一次题目，他布置题目有个习惯，他只布置两个数的加法，两个数都不超过1 ...
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2018-12-31 18:57:04
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从小学到现在的大一，给我印象最深刻的三位老师分别是小学数学老师，初中语文老师，高中地理老师。 第一位老师： 他姓闵，是一位很幽默的老师，对这位老师印象深刻不只因为他教学非常生动幽默，连不爱听课的同学也非常喜欢他的课，还因为他住在我隔壁小区经常会碰到，那个时候我还会去他们小区找他的车哈哈哈哈哈，就也发 ...
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2018-11-17 14:25:20
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2_两数相加 [TOC] 描述 给定两个 非空 链表来表示两个非负整数。位数按照 逆序 方式存储，它们的每个节点只存储单个数字。将两数相加返回一个新的链表。 你可以假设除了数字 0 之外，这两个数字都不会以零开头。 示例： 方法一：小学数学 思路 按照小学数学中求两数之和的做法，从最低位（链表表头） ...
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2018-10-11 17:03:19
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日期：2018.10.07 星期五 博客期：015 Part1: 第一个是二柱子出30道小学数学题： 一、程序设计思想 本程序设计由三部分构成，第一部分因为循环30次的需要，做出for语句来循环30次，从流程图中看也清晰明了，所以只需要在循环里输出语句就好了，这一部分分为生成处理和输出处理两部分！生 ...
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2018-10-07 20:21:55
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我们大致回顾一下项目需求 为中小学数学卷子自动生成程序 1、按照输入的账号密码进行对应难度的试卷的生成 题目数量有限制 2、登陆后可以切换登陆类型 3、以生成的题目中不能重复 4、生成的题目将以“年-月-日-时-分-秒.txt”的形式保存，每个账号一个文件夹。每道题目有题号，每题之间空一行； 以下为 ...
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2018-09-27 23:59:54
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