本文档是广州八神软件性能测试课程学员DIda‘dadi的第1课—抓包不求人的课后作业。感谢DIda‘dadi同意分享。作业质量高，有价值，分享给大家共同进步和学习。课程讨论群：319406535也可以查看课程的免费部分学习：http://edu.51cto.com/lecturer/index/user_id-387113.htmlhttp..
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2015-04-07 20:11:04
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一、题目要求： 用户输入答案，程序自动判定对错，最后给出总共对/错的数量。二、设计思想： 在原程序基础上增加四则运算结果并用result保存起来，之后用户输入一个结果并与之比较，相等则显示正确，答错则显示正确答案。三、代码：#include#include#includeint answer...
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2015-03-21 22:52:53
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一、设计思路题目：可以答题并判断对错，最后显示做对几道题。 在原有的基础上，又拓展了答题模块。 在结构体中添加了answer属性，把输入的答案与正确答案比较，若相等则计数加一。二、源代码(1)四则运算3.cpp 1 // 四则运算3.cpp : Defines the entry point fo....
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2015-03-18 23:08:51
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一.作业要求 这是本学期C#课程学习的第一次课后作业，主要大体感受一下C#编程Visual Studio的界面以及一些基本操作。几乎所有编程语言的学习最初都是由hello world开始的，这次我所做的就是根据章老师上课的示范在控制台中显示hello world字样。二.作业内容 这是一个很...
一、设计30道随机四则运算程序要求：1、题目避免重复；2、可定制（数量/打印方式）；3、可以控制下列参数: 是否有乘除法、是否有括号、 数值范围、加减有无负数、除法有无余数、否支持分数 (真分数, 假分数, …)、是否支持小数 (精确到多少位)、打印中每行的间隔可调整；二、设计思路：1.题目避免重复...
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2015-03-15 12:05:12
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整体感觉这个程序可以划分为很多的小模块，多个模块的堆积对应一个用户的要求是否有分数部分可以采用生成两个随机数并控制其范围，将其中一个作为分子，另一个作为分母；题目数量可以在测试函数中通过变量输入 打印方式导出到文本或者直接在命令行中输出关于是否有乘除法，是否包含括号，数值范围，加减有无负数....可...
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2015-03-10 21:02:54
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1.题目避免重复实现方法：把实验结果存在文件里，之后查找并删除相同题目结果的试题2.定制数量：首先询问需要多少试题，之后定义一个全局变量number并键盘赋值，用for循环定制数量3.是否有乘除实现：提示用户是否需要乘除法用switch结构实现，0表示不需要乘除，1表示需要乘除，4.数值范围：可用r...
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2015-03-10 13:52:50
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题目：编写一道程序实现一个小学二年级学生的30道随机四则运算的程序，尽量完善，符合实际情况 1 #include 2 #include 3 #include 4 #include 5 int main() 6 { 7 int a = 0; 8 int b = 0; 9 ...
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2015-03-08 14:15:33
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1 package com.java.sizeyunsuan; 2 3 public class lianxi { 4 String f() 5 { 6 int i=(int)(Math.random()*10); 7 int j=(int)(Ma...
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2015-03-06 22:11:15
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文：铁乐与猫/食梦貘2014年8月13日星期三周二【2008r2系统管理】一书班上进行了测验，因为自我感觉良好----课后作业实际操作的都做过了并且感觉理解了、也有每天课前预习划分好着重点、更有每天下午强忍着强烈的睡意愣是把课程一字不落的听完了----感觉整本书都理解了的情况下..
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2015-02-26 18:44:16
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