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搜索关键字:permutations ii    ( 7008个结果
[LeetCode]Subsets II生成组合序列
class Solution {//生成所有【不重复】的组合。生成组合只要采用递归,由序列从前往后遍历即可。至于去重,根据分析对应的递归树可知,同一个父节点出来的两个分支不能一样(即不能与前一个元素一样,且前一个元素要与之在同层)。 public: int *b,n; vectora; vector >ans; void dfs(int id,int len){ ...
分类:其他好文   时间:2014-11-04 01:36:48    阅读次数:148
HDU5088——Revenge of Nim II(高斯消元&矩阵的秩)(BestCoder Round #16)
Revenge of Nim IIProblem DescriptionNim is a mathematical game of strategy in which two players take turns removing objects from distinct heaps. On ea...
分类:其他好文   时间:2014-11-04 00:05:12    阅读次数:240
skyeye安装+arm-elf-gdb安装+模拟s3c44b0x+运行ucos4skyeye
本文利用在ubuntu12.04虚拟机上安装skyeye-1.2.6和arm-elf-gdb并成功运行ucos4skyeye/samples/ucos_test例子skyeye-testsuite/uCLinux/s3c44box中的例子...
分类:数据库   时间:2014-11-03 20:56:00    阅读次数:232
hdu 5087 Revenge of LIS II ( LIS ,第二长子序列)
题意:求第二大的最长升序子序列 分析:这里的第二大指的是,所有的递增子序列的长度(包括相等的), 从大到小排序后,排在第二的长度 BestCoder Round #16 上的第二题,注意 1 1 2 这组数据,答案应为2...
分类:其他好文   时间:2014-11-03 16:27:17    阅读次数:255
Week9(11月4日)
Part I:提问===========================1. 请问在什么样的情况下会产生并发?2. 请问在ContosoUniversity案例中,我们采用了哪种并发处理方式?Part II:Contoso大学校园管理系统案例练习===========================...
分类:其他好文   时间:2014-11-03 14:32:01    阅读次数:175
quartusii生成FIFO
Quartus II LPM使用指南FIFO篇目录说明 - 2 -摘要 - 3 -第一章 FIFO配置全攻略 - 4 -1.1如何配置自己需要的FIFO - 4 -1.2输入输出端口 - 5 -1.3时序要求 - 8 -1.4输出状态标记和潜伏期 - 8 -1.5避免亚稳态 - 9 -1.6同步复位...
分类:其他好文   时间:2014-11-03 11:23:35    阅读次数:794
hdoj 5087 Revenge of LIS II 【第二长单调递增子序列】
题目:hdoj 5087 Revenge of LIS II  题意:很简单,给你一个序列,让你求第二长单调递增子序列。 分析:其实很简单,不知道比赛的时候为什么那么多了判掉了。 我们用O(n^2)的时间求单调递增子序列的时候,里面在加一层循环维护sum数组,表示前面有几个可以转移当当前,求前面sum的和保存到当前。 最后求最后一个sum【n-1】是否为1就ok,为1的话在...
分类:其他好文   时间:2014-11-03 10:16:32    阅读次数:124
HDU 4043 FXTZ II (组合数学-排列组合)
HDU 4043 FXTZ II (组合数学-排列组合) 题目大意: 有n个能量球,能量分别为 2^0,2^1,2^2,........2^n-1 这个人每次随机选择一个能量球概率相同,选择后的可以看作消失了不能再被选,打中自己和敌人的概率都是50%, 过程中,一旦自己的血量小于对方就算输了,问自己赢的概率。 解题思路及代码:见文章...
分类:其他好文   时间:2014-11-03 00:09:33    阅读次数:262
项目管理学习笔记之五.沟通协调能力II
二、沟通模型:一个双向交流的过程 沟通模型: 编     码---------------->信息-----------------> 解码&歧义 发送者                                            接受者 解码&歧义 从上面的模型可以看到, 沟通必须要是双向的, 而每一次的信息解码都会引入歧义,理解错误,所以我们要双方共同参与,多次沟通...
分类:其他好文   时间:2014-11-02 22:39:01    阅读次数:844
项目管理学习笔记之五.沟通协调能力II
二、沟通模型:一个双向交流的过程沟通模型:编 码---------------->信息-----------------> 解码&歧义发送者 接受者解码&歧义<----------------信息<----------------- 编 码从上面的模型...
分类:其他好文   时间:2014-11-02 22:33:34    阅读次数:266
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