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搜索关键字:it教师    ( 2566个结果
数据库操作(一)
本题目的表结构: Student(S#,Sname,Sage,Ssex) 学生表 Course(C#,Cname,T#) 课程表 SC(S#,C#,score) 成绩表 Teacher(T#,Tname) 教师表 创建数据库:create database Myschool 创建表: 题目如下: ( ...
分类:数据库   时间:2018-07-03 20:08:23    阅读次数:174
测试的文本内容
摘要过去人事职称及教师工作量的评定十分烦琐,都是手工填写,然后人事处进行核对和审查,工作进度缓慢、效率低下。随着学校教工数量增多,这种评定方式已难以适应,因此必须进行现代化管理。本课题的产生背景是当今教育信息化的趋势及我国高校教育信息化系统建设的必然,目的是充分利用学校现有的计算机软、硬件资源和网络 ...
分类:其他好文   时间:2018-07-03 20:00:15    阅读次数:217
2017-2018-2 20179223《密码与安全新技术》课程总结报告
课程:《密码与安全新技术》 班级:2017级92班 学号:20179223 姓名:刘霄 上课教师:谢四江 必修/选修: 必修 课程学习内容总结 第一次课程——量子密码相关知识 信息安全技术备受世人关注,由于现有的加密方法存在着很多弊端,人们将目光转向了量子密码。根据量子力学中的海森堡不确定性原理(这 ...
分类:其他好文   时间:2018-07-02 01:16:51    阅读次数:198
数学分析的主线,高等数学的一切:连续函数与“有理”分析
这里要讨论的,是关于 数学分析 (以及工科生的 高等数学 )这门课程本身的某些中心思想和知识内容的组织方式。我并不是数学教师,甚至不是数学系学生,但是我作为一个“业余”读者,还是从这门课程中发现了一些自己以前没有注意过的东西。在此分享出来,供大家参考和批评。 1 连续函数的意义 首先,让我们从一个高 ...
分类:其他好文   时间:2018-07-02 00:05:24    阅读次数:216
20179203 2017-2018-2 《密码与安全新技术》课程总结报告
课程:《密码与安全新技术》 班级: 201792 姓名: 李鹏举 学号:20179203 上课教师:谢四江 上课日期:2018年6月30日 必修/选修: 必修 一、课程总结 1.1 量子密码技术 1.1.1 课程简介 量子通信系统,按其所传输的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输 ...
分类:其他好文   时间:2018-07-01 22:57:30    阅读次数:266
2017-2018-2 《密码与安全新技术》课程总结
20179226 2017 2018 2 《密码与安全新技术》课程总结 课程:《密码与安全新技术》 班级: 1792 姓名: 任逸飞 学号:20179226 上课教师:谢四江 上课日期:2018年6月7日 必修/选修: 必修 课程内容总结 一、量子密码 一开始对对称密码和公钥密码进行了比较,然后引出 ...
分类:其他好文   时间:2018-07-01 22:01:39    阅读次数:213
2017-2018-2 20179225《密码与安全新技术》课程总结报告
20179225 2017 2018 2《密码与安全新技术》课程总结报告 课程: 《密码与安全新技术》 班级: 2017级92班 学号: 20179225 姓名: 王孟亚 上课教师: 谢四江 必修/选修: 必修 课程学习内容总结 一、区块链 首先我对课程里面印象最深刻的一节课是《区块链》 我对这节课 ...
分类:其他好文   时间:2018-07-01 22:01:28    阅读次数:200
SQL Server 基础之《学生表-教师表-课程表-选课表》(二)
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分类:数据库   时间:2018-07-01 20:30:26    阅读次数:270
20179212 2017-2018-2 《密码与安全新技术》课程总结
20179212 2017 2018 2 《密码与安全新技术》课程总结 课程:《密码与安全新技术》 班级: 1792 姓名: 郭永健 学号: 20179212 上课教师:谢四江 必修/选修: 必修 上次的博客因为准备考试忘记提交了,这是链接:https://www.cnblogs.com/guoyo ...
分类:其他好文   时间:2018-07-01 11:55:52    阅读次数:192
少儿创意学编程(Scratch基础篇):第2课——太空迷航
《少儿创意学编程(Scratch基础篇)》,参考了英国公益组织发起的“code club(代码俱乐部)”——少儿免费学编程活动。愿为中国的少儿创意编程教育尽微薄之力,对国内的家长、信息教师和相关教育机构有所帮助,共同促进软件素质教育的发展。本课程以Scratch软件为教育工具。Scratch是一种图形化编程语言,由麻省理工学院开发。孩子们可以像搭积木一样,拖动和组合代码块,制作丰富多样的程序,比如
分类:其他好文   时间:2018-06-30 16:19:45    阅读次数:187
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