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构建之法读书笔记01
第一章讲述了学生与老师的关系,很多内容都是老师上课所涉及到的,那就是如何让我们学好软件工程,在很多时候我们都是有惰性的,需要老师给与压力,也就是老师说的要想让我们真的学会游泳,就要下水,同时老师还需要踹我们一脚,不仅是在学士或者在游泳的过程中,都要让我们感到压力,那样才能激发我们求生的本能,同时能够
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:52:51    阅读次数:155
构建之法阅读笔记01
经过粗略阅读《构建之法》之后,发现这本书的确不错,作者把软件开发方法讲得清晰有趣实用。冷冷硬硬的知识很鲜活的摆在我的眼前。强力推荐没有读过此书的朋友们读一下。惊艳之余的菜鸟我还有许多不能理解的东西,在此提出来望大家指教: 1.作为软硬件都涉及到的计科同学怎么认识与发展自己的软件放方面? 2.在软件开
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:49:24    阅读次数:171
构建之法阅读笔记01
对于《构建之法》这本书是第一次阅读,由于是快速阅读有很多很多知识点不是很理解,比如: 1.在信息学院中,一般人们会想到做软件开发软件,我是计科的学生,是否这个专业就业或是其它比软工的难,软件工程的目标是创造足够好的软件,那我们计科的学生侧重点在哪? 2. 对于2.1.3 回归测试这一小节中,对回归测
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:46:39    阅读次数:117
各大代码托管服务器的分析比较
近来对各大代码托管服务器做了一下比较,介绍如下: 所比较的托管服务软件:source forge, svn, gitlab, gitbucket, github, gitcd, svnchina, geakit, oschina(开源中国),coding, csdn 介绍 source forge
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:44:17    阅读次数:146
我的计划
我的名字叫范亚亚,家住甘肃陇西的一个美丽山村里,本人比较乐观开朗,喜欢交朋友,喜欢摄影,打羽毛球等。 对于这学期的软件开发与项目管理这门课,我希望尽量学懂它,也希望老师同学能为我解答一些我不同的疑难问题,为以后的工作打下基础。,这门课比较难懂,我在自己有空的时候就看看课本,查查资料,以便于更多的了解
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:43:23    阅读次数:128
《构建之法》阅读计划及问题
阅读计划: 每周两章,有空多看 问题: (1)懂市场的人不一定懂技术,那听谁的。 (2)我们在学习阶段和一个成熟的软件工作者除了他们更熟代码之外,在别的方面还有哪些差距。 (3)我们所学的东西很多人都说是很古老的了,我也知道很多人会说这都是同源的,是基础什么的,但是为什么不在学完一门语言之后直接接触
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:42:28    阅读次数:130
本学期计划及其对构建之法的十个问题
本学期我读的另外一本书是《程序员修炼三部曲》,程序员修炼三部曲》丛书包含了三个部分,旨在帮助程序员解决日常工作中遇到的一些具体问题,内容覆盖了对于现代软件开发非常重要的基础知识。这套丛书展现了注重实效的实际技巧及工具使用方面的内容。 读完构建之法之后,我有十个对书中不理解的问题 1.计算机科学与软件
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:41:46    阅读次数:145
构建之法浅读
1.“软件工程”和“计算机科学与技术”的区别是什么,事实上我们和计算机科学专业也有好多相同的课程而且这两个专业的就业方向也大体相同,所以二者的区别之处在哪? 2.在实现一个用户所需的软件时,我们往往要尽量减少并尽全力bug的产生,而这些需要对用户需求有详细的分析,包括对将来这类软件发展的趋势的分析。
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:35:11    阅读次数:148
阅读计划(大二下学期)
开学第一周,我快速阅读了对我们软件人员极具有帮助的一本书——《构建之法》。 对于这本书,从我在这一周的粗略阅读当中,我想提出几个我的几个问题: 1、计算机科学和软件工程的学习同时占据的话效果大吗? 2、代码复审所需要的具体能力和流程? 3、MSF在我们软件领域当中代表的是什么? 4、在进行一些不懂的
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:33:14    阅读次数:230
阅读计划
计划:2-8周细读《构建之法》,每周写一篇阅读笔记.(共7篇) 其中前3周每周3个章节,后4周每周2个章节。 9-15周阅读《人月神话》,每两周写一篇阅读笔记.(共3篇) 其中前2周7个章节,后4周每周3个章节。 问题: 1.软件和软件工程的具体定义是什么?对于计算机来说,它意味着什么? 2.根据客
分类:其他好文   时间:2016-03-06 15:33:06    阅读次数:155
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