文章发布实例这个例子，因为前两章是字符串处理和正则表达式，所以重点也就用了这些内容。
首先，进的事post.php这个文件
发表文章演示
选项
删除HTML标签
转换HTML标签为实体
使用UBB代码
开启URL识别
<li title="可用的表情：
【:), /wx, 微笑】【:@, /fn, 发...
分类：
Web程序 时间：
2014-06-29 07:19:34
阅读次数：
227
字符串是字符，如“hello, world”或“"albatross”的有序集合。Swift字符串由String类型，这又代表字符类型的值的集合来表示。
Swift的字符串和字符类型提供了在代码中的文字工作快速，兼容Unicode的方式。该语法字符串创建和操纵轻便性和可读性，具有类似的语法C字符串。串级联很简单，只要用+运算符相加两个字符串，字符串和可变性是由管理一个常量或变量之间进行选择，就像...
分类：
其他好文 时间：
2014-06-20 13:37:30
阅读次数：
330
Swift的字符串类型表示的字符值以特定顺序的集合。每个字符的值代表一个Unicode字符。您可以通过遍历该字符串用for-in循环访问字符串中的单个字符值:
for character
in "Dog!"{
println(character)
}?//D 5
//o 6
//g 7 //!
8 //
创建一个单独的字符串常量或者变量可以通过一个字符类型的注释来完成:
let...
分类：
其他好文 时间：
2014-06-20 12:34:16
阅读次数：
260
字符串匹配
精确：
indexOf(String str); -- strstr(), O(mn)。
lastIndexOf(String str); -- continue 的别样用法。
matches(String regex); -- Regex.compile()/match()。
模糊：
java package?
Spell Checker -- 两个字符串的相似程度...
分类：
编程语言 时间：
2014-06-20 11:00:18
阅读次数：
287
这篇文章主要讲解苹果Swift官方指南的第二章前四节的要点内容，如果想看完整的英文文档可以去苹果开发者页面下载。
Basic
声明常量let
声明变量var
注释依旧使用"//" "/**/", 注意这里"/**/"在Swift可以嵌套使用
表达式结尾不再有分号
整数
你可以声明为Int或者UInt，他们本身适应不同平台(64位, 32位),类似于NSInte...
分类：
其他好文 时间：
2014-06-20 10:39:32
阅读次数：
311
1 字符编码1.1编码的历史1.1.1ASCII码0=127 7位表示1.1.2ASCII扩展码0—255 8为表示。代码页：通过代码也来切换对应的字符（数字表示）1.1.3双字节字符集DBCS使用一个或两个字节表示字符。1.1.4Unicode编码全部使用2个字节表示字符内存 硬盘等资源占用变大。对编码支持度大。字符集1.2C 语言和编码1.2.1单字节的字符和字符串Char cText ...
我们在使用查询的时候，经常会碰到模糊条件查询，而模糊查询就涉及到了字符串模式匹配。
在这里，主要讲两个：标准的SQL模式匹配、扩展正则表达式模式匹配。
一、标准的SQL模式匹配
SQL的模式匹配允许你使用“_”匹配任何单个字符，而“%”匹配任意数目字符(包括零个字符)。在MySQL中，SQL的模式缺省是忽略大小写的。下面显示一些例子。注意在你
使用SQL模式时，你不...
分类：
数据库 时间：
2014-06-20 09:49:47
阅读次数：
244
如果在C++中，用cin>>str;这种方法来接收字符串那么录入的str不能包含空格，否则它会按照空格将整个字符串切分成若干段。如果你要是想输入带空格的字符串那就要用到getline()这个函数了。
示例代码如下：
#include
#include //getline 包含在 sstream 中，要include！
using namespace std;
int _tmain(int...
分类：
编程语言 时间：
2014-06-07 15:28:59
阅读次数：
239
题目来源：Light OJ 1268 Unlucky Strings
题意：给你一些可以用的字符 然后求组成不包含给定字符串的方案数
思路：矩阵经典问题 从i走k步路到达j的方案数 可以用矩阵快速幂求解
对于求长度为n的字符的方案数 就是走n步路 求走法
可以用KMP求出走一步 从前i个字符到前j个字符的方案数 这点有点不好理解 想一想
#include
#include
#...
分类：
其他好文 时间：
2014-06-07 14:33:43
阅读次数：
303
