C语言问卷调查

没有规划，基本懵逼。

2你认为什么是学习？学习有什么用？现在学习动力如何？为什么？

学了复习达到融会贯通；多会一些技能；没什么学习动力，基础太烂教的太难，没有毅力学习。

3你感觉自己什么事情做的比较成功？有什么经验？

玩游戏？写攻略？

4你怎么看待软件工程这个专业？学习这个专业你对自己有什么期望？

虽然发展前景绝对是好的，但是难学习精通。不会去做软件开发的相关工作。

5你是怎么学习C语言的？（作业，实验，教材，其他），目前为止估算自己写过多少行代码？

看教学视频，写过多少行代码谁TM没事去数。

6C语言的学习有什么经验和教训？

在编写代码的时候肯定是会有错误的，一次次改正错误会提高你的编程能力。

7除了应付考试和实验，编程在什么地方帮到过你？

并没有。

8学了C语言，你分的清数组指针，指针数组；函数指针，指针函数这些概念吗？

数组函数不明白。

9学了C语言，你明白文件和流的区别和联系吗？如何区分文本文件和二进制文件？如何编程操作这两种文件？

 不明白。

10学了C语言，你知道什么叫面向过程吗？它解决问题的方法是什么？

分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用。

11在C语言里面，什么是模块？你写过多个源文件的程序吗？

不明白。

12学了C语言，你知道什么是“高内聚，低耦合”吗？这个原则如何应用到高质量程序设计中？

不知道。

13学了C语言，你如何把数组A的内容复制到数组B中？如何查找整数数组A中有没有5？如何对整数数组A进行排序（从小到大，从大到小）？写出相应的程序。

for(i=0;i>=n；i++){B[n]=A[n];}   for(i=0;i>=n;i++){if(A[n]=5) printf("yes");}  for(i=1;i>=n;i++){if(A[i-1}>A[i]) t=A[i];A[i]=A[i-1];A[i-1]=t;}

14你知道什么是断点吗？给出自己调试程序的例子。

不知道。

15你目前在学习C语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

没有学习的兴趣。