一、PTA实验作业

题目1：7-1 字符串转换成十进制整数

1. 本题PTA提交列表

2. 设计思路

定义数组str存放初始字符串，line存放十进制字符串，number表示十进制数，flag为判断标志
  遍历数组，while((str[i]=getchar())!=‘#‘)   i++输入初始字符串，str[i]=‘\0‘将结束符存入数组
  for i=0 to str[i]=‘\0’从0到结束符
       如果k=0并且str【i】为‘-’，flag自增
       判断字符串是否为十六进制数，是的存放在line【k】中
 在新数组line中存放结束符
  定义number初值为0
  for i=0  to  line【i】=‘\0’，将十六进制数转为十进制数
           if(line[i]>=‘0‘&&line[i]<=‘9‘) number=number*16+line[i]-‘0‘;数字符转为10进制
        else if(line[i]>=‘a‘&&line[i]<=‘f‘) number=number*16+line[i]-‘a‘+10;小写字母转为10进制
        else if(line[i]>=‘A‘&&line[i]<=‘F‘) number=number*16+line[i]-‘A‘+10;大写字母转为1-进制
  如果flag和number都不等于0；输出-number
       否则输出number

3.代码截图

4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

• 判断负数的条件一直没有写对，参考完同学的代码后写对

  题目2：7-2 统计一行文本的单词个数

  1. 本题PTA提交列表

  

  2. 设计思路

  

  3.代码截图

  

  4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

• 字符串的长度定义的小，运行时错误，count自增的判断条件开始时一直写的flag=1，看群上同学讨论后改正

  题目3：7-3 找最长的字符串

  1. 本题PTA提交列表

  

  2. 设计思路

  定义N为输入的字符串数目，max存放最大的字符串长度，max初值为0 ，temp为最长字符串的下标 ，定义二维数组str便于输入字符串 ，定义数组a存放每一个字符串的长度
     输入N
     for i=0  to  N   输入N个字符串
     for i=0  to  N   a[i]=strlen(str[i]  把每个字符串的长度存放在数组a中
     for i=N-1   to  0  将a中每个字符串的长度与max比较，大的赋给max，记下下标temp=i
    输出最长的字符串

  3.代码截图

  

  4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明

• 一开始一直无法输入xiang这个字符串，后来定义了一个二维数组，才输进去

  二、截图本周题目集的PTA最后排名

  

  三、同学代码结对互评

  1.互评同学名称

  王洪尉

  2.我的代码、互评同学代码截图

  
  

  3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。

• 王洪尉结束符打错了，导致段错误，个人感觉我的代码效率高一些也比较简洁

  四、本周学习总结

  1.你学会了什么？

  1.1指针变量如何定义

  类型名 *指针变量名（类型名指定变量所指向变量的类型，*为指针声明符）

  1.2 指针加法运算运用在哪种情况，2个指针变量能否相加？

• (p)++表示将指针所指向的变量加1，p++等价于*（p++），下移整数单位
• int p=a; 则 p为a[0] , *(p+1)为a[1]

• 两个指针变量不能相加

  1.3 指针不赋初值，直接使用，会出现什么情况，请用DEVC验证，并截图展示？

  程序崩溃
  

  1.4 课堂派上关于分离浮点数的整数部分和小数部分那题，请用DEVC验证实现，并在此贴图展示，同时说明哪句是指针变量做函数形参，函数实参应该怎么表示。指针变量做函数形参有什么用处？

• int i 和 float f 将指针i和指针p作为形参.
• 实参用地址来表示.

• 直接改变内存从而改变实参的值.
  

  1.5 请把课本的冒泡排序的函数改成指针变量做形参格式，并把代码写在底下，注意用markdown语法渲染。

  void bubble(int *p,int n)  { 
   int i,j,t;
   for(i=1;i<n;i++) 
        for(j=0;j<n-i;j++,p++) 
        if(*p>*(p+1))  {
             t=*p; *p=*(p+1); *(p+1)=t;
         } 
  }

  1.6 如何定义一个指针变量指向数组，如何用指针变量表示数组元素？

  int a[80],*p; p=a;（或者p=&a【0】）

  1.7 如何定义字符指针指向字符串？指针指向字符串后，初始位置在哪里？

• 例如：char *sp=“point”

• 初始位置为字符串第一个元素的地址

  1.8 利用字符指针操作字符串，如设计函数实现字符串连接，请在此贴图展示代码。说明指针表示字符的方法好处是什么？

  
  对主函数的数据传递更直接

  2.本周你不会内容有什么？

  2.1 课堂派错题罗列及如何订正。

  指针预习作业第一题拆分实数的整数与小数部分，参照上面总结1.4

  指针与数组预习作业
• 1.阅读程序题 在第二个循环前给指针赋初值p=a
• 2.填空题
  
  p+n max<*q num

• 3.简答题

  2.2 其他不会的？打算怎么解决

  PTA字符数组第四题，第八题，第九题。查资料，看大佬们的代码

  3.数组上机考试小结

  3.1 那题错了，请罗列？

  考得很差都错了

  3.2 错题如何订正，为什么错了？

• 还是没学扎实，只学了表面的皮毛

• 再做一遍考试题，不会的地方再去问问写对的人，比较一下别人的代码，寻找最合适自己