标签：联系 学生 fan .com gson gb2312 第三范式 数据 之间
数据库设计
1．第一范式(确保每列保持原子性)
基本的范式，保证数据库表中的所有字段都不可再分解。
2．第二范式(确保表中的每列都和主键相关)
在第一范式的基础上，第二范式需要表中的每一个字段都和主键相关，也就是说只能存在一种类型的数据。不可把多种类型数据放在一个表中。
3．第三范式(确保每列都和主键列直接相关,而不是间接相关)
在满足前两个范式的基础上，第三范式需要确保数据表中的每一列数据都和主键直接相关，而不能间接相关。
错误：表中的字段还可以再次分解，再拆。
正确：表中字段不可以再分解。
错误：表中订单号和商品id是主键，表中的字段没有和所有主键关联，再拆分
正确：表中的无关联的字段重新创建表，每一个表中的所有字段都和主键相关联
错误：表中的客户信息和商品信息无直接关联，再拆
再拆：将间接关联的信息再创建表，每个表的字段信息都是直接关联的
E-R模型的基本元素是：实体、联系和属性
实体：现实生活中任何可以被认知，区分的事物。
联系：实体之间的关系，可以一点一，一对多哟，多对多。
属性：实体的某一特性称为属性。
1、一对一：一对一关系是最好理解的一种关系，主键可以设置为在两个表中的任意一个表
在数据库建表的时候可以将人表的主键放置与身份证表里面，也可以将身份证表的主键放置于人表里面
2、一对多：主键应存放在多的表中
1端是父亲，多端是儿子，所以多端具有1端的属性，也就是说多端里面应该放置1端的主键，那么学生表里面应该放置班级表里面的主键
3、多对多：新建一张表C，这个表只有两个字段，一个用于存储A的主键值，一个用于存储B的主键值
对于多对多关系，需要转换成1对多关系，那么就需要一张中间表来转换，这张中间表里面需要存放学生表里面的主键和课程表里面的主键，此时学生与中间表示1对多关系，课程与中间表是1对多关系，学生与课程是多对多关系
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原文地址：https://www.cnblogs.com/dayle/p/9946714.html
