标签:字符 证明 turn amp end bfs c++ one http
\(sam\) 裸题,求第 \(k\) 大字符串
首先建出 \(sam\) 然后求出 \(siz[i]\) 表示 \(i\) 节点代表的串的 \(endpos\) 的集合大小
然后分情况讨论:
按照长度进行拓扑排序,因为 \(sam\) 上的点的 \(parent\) 树的 \(BFS\) 序等价于将 \(len\) 值类似于 \(sa\) 的基数排序后得到的序列一样(博主太笨,不会证明)
然后按照拓扑序,将儿子的 \(siz\) 值累加到父亲节点上,就得到经过每个点(即每种子串的出现次数),然后 \(DFS\) 得到第 \(k\) 个就可以了
#include<bits/stdc++.h>
using namespace std;
namespace zzc
{
	const int maxn = 5e5+5;
	int len[maxn<<1],siz[maxn<<1],sum[maxn<<1],trans[maxn<<1][27],link[maxn<<1];
	int t[maxn<<1],sa[maxn<<1]; 
	int n,T,k,cnt=1,lst=1;
	char ch[maxn];
	
	void insert(int x)
	{
		int cur=++cnt;
		int tmp=lst;lst=cur;
		len[cur]=len[tmp]+1;siz[cur]=1;
		for(;tmp&&!trans[tmp][x];tmp=link[tmp]) trans[tmp][x]=cur;
		if(!tmp) link[cur]=1;
		else
		{
			int q=trans[tmp][x];
			if(len[tmp]+1==len[q]) link[cur]=q;
			else
			{
				int clone=++cnt;
				len[clone]=len[q];link[clone]=link[q];
				memcpy(trans[clone],trans[q],sizeof(trans[q]));
				link[cur]=link[q]=clone;
				len[clone]=len[tmp]+1;
				for(;tmp&&trans[tmp][x]==q;tmp=link[tmp]) trans[tmp][x]=clone;
			}
		}
		
	}
	
	void solve(int u,int k)
	{
		if(k<=siz[u]) return ;
		k-=siz[u];
		for(int i=0;i<26;i++)
		{
			if(!trans[u][i]) continue;
			if(k>sum[trans[u][i]]) k-=sum[trans[u][i]];
			else
			{
				putchar(i+‘a‘);
				solve(trans[u][i],k);
				return;
			}	
		}
	}
	
	void work()
	{
		scanf("%s",ch+1);n=strlen(ch+1);scanf("%d%d",&T,&k);
		for(int i=1;i<=n;i++) insert(ch[i]-‘a‘);
		for(int i=1;i<=cnt;i++) t[len[i]]++;
		for(int i=1;i<=cnt;i++) t[i]+=t[i-1];
		for(int i=1;i<=cnt;i++) sa[t[len[i]]--]=i;
		for(int i=cnt;i>=1;i--) siz[link[sa[i]]]+=siz[sa[i]];
		for(int i=1;i<=cnt;i++) T==0?(sum[i]=siz[i]=1):(sum[i]=siz[i]);
		siz[1]=sum[1]=0;
		for(int i=cnt;i>=1;i--)
		{
			sum[sa[i]]=siz[sa[i]];
			for(int j=0;j<26;j++)
			{
				if(trans[sa[i]][j]) sum[sa[i]]+=sum[trans[sa[i]][j]];
			}
		}
		if(sum[1]<k) printf("-1\n");
		else solve(1,k);
	}
	
}
int main()
{
	zzc::work();
	return 0;
} 
P3975 [TJOI2015]弦论 SAM+right数组
标签:字符 证明 turn amp end bfs c++ one http
原文地址:https://www.cnblogs.com/youth518/p/14152595.html