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    数组实验报告              

姓名：张振东                    实验地点：一教524　          　实验时间：2021.6.9

一、实验目的与要求：

    1.掌握一维和多维数组的定义和数组元素的使用方法。
    2.了解一维和多维数组初始化的方法。
    3.学习一维和多维数组的基本方法。
    4.掌握C语言提供的对字符串进行处理的基本函数库。
    5.掌握字符数组的定义、初始化方法及其元素的引用方法。

二、实验内容：

实验练习1：

1.问题描述：

编写程序，利用随机函数产生10个整数，并按升序排列输出。

2.实验代码：

#include"stdio.h"
#include"stdlib.h"
#include"time.h"
void sort1(int a[])
{
    int n,j;
    int temp;
    for(n=0;n<10;n++)
        for(j=0;j<9;j++)
        if(a[j]>a[j+1])
        {
            temp=a[j];
            a[j]=a[j+1];
            a[j+1]=temp;
        }
}
int main()
{
    int n,i;
    int a[10];
    srand(time(NULL));
    printf("随机产生10个整数\n");
    for(i=0;i<10;i++)
    {
    a[i]=rand()%100+1;
    printf("%d\n",a[i]);
    }
    sort1(a);
    printf("\n");
    printf("排序后的结果：\n");
    for(n=0;n<10;n++)
    printf("%d\t",a[n]);
　  return 0;
}

3.效果截图：

4.问题分析：

1.了解冒号排序法，联合srand()函数与rand()函数的使用。

实验练习2：

1.问题描述：

  输出指定行数的杨辉三角。

2.实验代码：

#include"stdio.h"
int main()
{
    int a[50][50],i,j,n;
    printf("请输入杨辉三角形的行数：\n");
    scanf("%d",&n);
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
    a[i][i]=1;
    a[i][1]=1;
    }
    for(i=3;i<=n;i++)
    {
        for(j=2;j<=i-1;j++)
        {
            a[i][j]=a[i-1][j-1]+a[i-1][j];
         } 
    }
    for(i=1;i<=n;i++)
    {
        for(j=1;j<=i;j++)
        printf("%d\t",a[i][j]);
        printf("\n");
    }
　   return 0；
}

3.效果截图：

4.问题分析：

1.明确数组的用法，与杨辉三角中每行数字与每列数字的关系，再利用for循环相互嵌套来实现问题。

实验练习3：

1.问题描述

输入年月日，计算该天是这年的第几天。

2.实验代码：

#include<stdio.h>
int day_tab[2][13]={
    {0,31,28,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31},
    {0,31,29,31,30,31,30,31,31,30,31,30,31} };
int day_year(int y,int m,int d)
{
    int i,j,s=0;
    if(y%4==0&&y%100!=0||y%400==0)
    i=1;
    else
    i=0;
    for(j=1;j<m;j++)
    s=s+day_tab[i][j];
    s=s+d;
    return s;
}
int main()
{
    int y,m,d;
    printf("Please Input the year,month and day:\n");
    scanf("%d%d%d",&y,&m,&d);
    printf("It is this year %d day.",day_year(y,m,d)); 
    return 0;
}    

3.效果截图：

4.问题分析：

注意在day_year（）函数中有一个是否有闰年的判断以及数组的应用

三、实验小结：

1.掌握了基本的数组用法

2.了解了杨辉三角等思维在编程中的应用

3.但在思考如何解决问题时过慢

数组实验报告

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原文地址：https://www.cnblogs.com/zzd123/p/14921988.html