需求获取常见的方法是进行客户访谈，结合你的实践谈谈会遇到什么问题，你是怎么解决的？ 第一，“说”和“做”不一致的问题。 用户经常会骗我们用户倒不是想故意欺骗我们，而可能是：他们被问了自己也没仔细想过的问题， 又不想回答不知道，就在现场编造了一个看似有理有据的理由，或者他们有讨好访谈者的心理，会回答他
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2016-03-15 23:36:41
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这是开学后的第二周，这一周我我复习了C++以前的知识，程序算法、结构等。通过复习还真的明白了好多以前不懂得东西，让我对C++有了进一步的了解。 这一周我用了2节课时间主要的练习了加减乘除综合算法的程序，在编写程序的过程中发现了自己许多的不足，虽然知道怎么编写，但是对于语言的结构还不够熟悉，要通过
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2016-03-14 21:56:22
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又到了截止交作业的时间了，这周比上周好一点，利用的今天下午的时间，我看了邹欣老师的构建之法的前三章。果然如许老师说的一样，看过了就爱不释手啊，基本上没有死记硬背的东西，各种生动的例子，让我这个计算机基础那么差的除了一些用英文写的专业的名词之外，差不多都能看懂。还没有进行俩人结对的项目，看到第四章
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2016-03-14 21:53:16
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这一周是开学后的第二周，这一周我在主要看了一下大一学的C++语言，程序算法。通过看还真的明白了好多以前不懂得东西。让我对编译程序的信心加大了。 这一周我用了三四个小时的时间主要的练习了加减乘除综合算法的程序，通过编译程序我也有了很多感想，主要的就是我对程序语言的熟练度太低了。好多的算法可以想
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2016-03-14 20:20:29
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第二周阅读内容 在这周里，我阅读了邹欣老师的《构建之法》，刚开始看的时候说实话有点像看天书的感觉，可是一段话我反反复复的看了五遍，才明白其中一小节节的，我觉得这本书太神奇了，看了它之后，我才知道原来我两年里所学的那些是那么的浅薄。我会坚持把这本书看完看懂，不仅要看这本，还要看完《移山之道》《代码大全
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2016-03-14 18:45:32
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自从第一周在睡眠中度过之后，这个星期的精神好多了。 时间太快，还是我走的太慢，今天已经是第三周的第一天了，回想上一周，似乎没学到什么知识，把小学四则随机运算再一次扩展之后，代码量达到了600多行，上星期也开始自学了安卓，PS，AE，PR。虽然这个过程遇到了很多问题，很枯燥，但感觉每一
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2016-03-14 13:33:29
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整数 short 2字节，int 4字节，long 8字节 字节 byte 1字节 浮点数 float 4字节，double 8字节 字符 char 2字节（包括字母、汉字） 布尔 boolean 不用在意它的存储空间（只有true/false） 注释 // 单行注释，/ / 多行注释 下图为各类型
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2016-03-14 01:28:08
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一.作业。 对比我之前写的词频统计和linux命令词频统计“cat log.txt|tr ' ' '\n'|tr A-Z a-z|sort|uniq -c|sort |head”。（首先说明我写的词频统计是基于javaweb的，用户上传文件进行词频统计。） 1. 系统依赖。我的词频
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2016-03-14 00:07:14
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这一章学习的知识，在以前的C语言中已经学习过了。所以学起来比较的轻松。主要讲的就是数据与变量的类型和运算符；流程控制等知识点。 这周在Java上花费的时间较多。首先对于java语言中，虽然之前对于java的语言的语法有所了解，但是对于具体的细节还存在问题。对于输出函数System.out.print
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2016-03-13 23:50:32
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分为基本类型（Primitive type）和类类型(Class type) 基本类型： 基本规则：变量命名不能用数字作为开头、不能使用特殊字符、不能与java关键字和保留字同名。若想固定一个常量的值不再改变，就要在声明时加上final限定。 表示字符时要用"``"括住。 自动类型提升：所有的byt
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2016-03-13 23:47:16
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