一、用户故事 作为一个排球比赛的爱好者，我希望可以知道每局比赛的得分，以便我可以掌握比赛的赛程。 二、个人项目耗时对比表 计划任务耗时 3天 需求分析 3小时 生成设计文档 4小时 设计复审 2小时 代码规范 0 具体代码 6小时 代码复审 3小时 测试 1小时 报告测试 2小时 计算工作量 1小时 ...
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2016-12-18 17:37:13
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用户故事： 作为一个观众，我希望了解某一场比赛的比分，以便了解赛况。（满意条件：精确到每一局的结果比分）作为一个观众，我希望了解某一场比赛的比分，以便了解赛况。（满意条件：精确到每一局的结果比分）。 ...
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2016-12-18 17:34:14
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《用户故事与敏捷开发》阅读笔记04 今天抽出了两个小时读了《用户故事与敏捷开发》的第十二、十三、十四以及十五章并写了这篇阅读笔记。第十二章标题为“故事不是什么”。IEEE 830是一本关于如何编写软件需求规格的指南，最突出的特征是使用短语“系统应该.....”，但作者认为以这种方式编写系统的所有需求 ...
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2016-12-11 12:54:56
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1.product backlog 2.Sprint计划会议 会议时间：2016.12.8 16：00 会议地点：自修室107 会议进程： 1.首先我们讨论了根据我们的用户故事的用户需求，以及要实现的功能 2.任务的分配 3.任务时间的预计估算 初期目标：先实现排球积分的功能 代码复审，发表博客，组 ...
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2016-12-08 18:16:26
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Shiro的设计目标就是让应用程序的安全管理更简单、更直观。 软件系统一般是基于用户故事来做设计。也就是我们会基于一个客户如何与这个软件系统交互来设计用户界面和服务接口。比如，你可能会说：“如果用户登录了我们的系统，我就给他们显示一个按钮，点击之后可以查看他自己的账户信息。如果没有登录，我就给他显示 ...
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2016-12-07 01:12:30
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本周psp: 本周进度： 感想： 时间稍纵即逝，我们一周的学习任务结束了，学习收获颇多。在本周的学习生活里，主要学习的是用户故事和场景，对软件工程有了进一步的深刻认识，在下一步无论遇到什么问题我们都能及时的解决，不懂就问老师，迎着困难一步一个脚印的向前走。 ...
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2016-12-03 01:07:31
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老师让写的作业，其实我没看明白；老师给的有作业样式，不过我不喜欢，其实是感觉样式真没用，这个标题是照搬的我班里某男生的，下面开始正文。 小组作业里我的贡献是微乎其微的，我就仅仅说出了我想到的几个用户故事，别的不说了 若是说软件工程课方面的，我摸着良心说：我在一周两节的课上啥也没学到，不光这周，以前几 ...
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2016-12-03 00:50:22
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一、 姓名:李少 性别、年龄：男，21 职业：大一新生 收入：每月生活费1000 知识层次和能力：大学生，喜欢上网，喜欢排球 动机、目的、困难：喜欢打排球、希望加入学校排球精英队；困难：不太清楚排球团队积分规则 用户偏好：体育运动 用户比例：不确定 典型场景：看学校排球精英队的各大比赛 典型描述：看 ...
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2016-12-03 00:38:33
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第一次做总结，在此之前从没有计算过学习量。 ① 那么本周的大致学习量也就是大致数，那么就给自己一个居中的评价。 学习量：自由时间活动量=1:1 ② 本周对于软件工程并没有什么代码行数，在其他科目确有代码量 ③ 学习了《软件工程》 ><软件设计与实现>章节，写了个用户故事 ...
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2016-12-02 22:32:02
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场景一 a）背景 （1）典型用户：张三、李四 （2）用户的需求/迫切需要解决的问题： a、了解比赛规则以便看比赛 b、给赛事计分，并显示积分，提升客户满意度 （3）假设： A、看完计分规则之后对比赛规则有一定的了解，能看懂比赛 B、在比赛过程中积分不能出现错误 b）场景： 关于这个场景的文字描述： ...
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2016-12-02 22:05:14
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