20193312 2021-6 《Python程序设计》综合实验报告 课程：《Python程序设计》 班级： 1933 姓名： 朱文昱 学号：20193312 实验教师：王志强 实验日期：2020年6月24日 必修/选修： 公选课 1.实验内容 内容： 贪吃蛇小游戏制作 要求： 能用电脑的方向键控制 ...
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2021-06-28 19:13:43
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北航OO第四单元总结-UML与课程总结 前言 岁月不拘，时节如流。不知不觉中OO课程已经来到最后一次总结了，从刚接触多项式求导的无从下手到第四单元UML的解析，经过OO课程的苦练，自己的能力得到了很好的锻炼。闲话不多说，开始进行总结。 第四单元UML架构设计 本单元最终的总体结构如下 本单元解析UM ...
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2021-06-28 19:04:29
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架构设计 hw13 输入所有UML元素后，首先遍历查找类和接口，将它们存为MyClass并通过boolean isInterface区分，把对应id和新建的对象存入字典idToClass。再遍历属性，根据id查找对应的类，将其设置为对应类的属性即可；同理设置先设置方法、再设置方法对应的参数，先设置关 ...
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2021-06-28 19:01:55
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20201324 2020-2021-2 《Python程序设计》实验四报告 课程：《Python程序设计》 班级： 2013 姓名： 徐源 学号：20201324 实验教师：王志强 实验日期：2021年6月23日 必修/选修： 公选课 （一）实验内容 涉及知识：利用Python进行爬虫和数据处理 ...
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2021-06-28 18:52:37
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一、简介 1 设计目标 1.1 设计一个基于GUI的学生成绩管理与分析系统 （1）设计一个插入背景的登录界面 （2）以某班某课成绩为研究对象，设计几个对话框，实现： 1.2 查询功能： 点击学生姓名，在列表视图显示相应的学号、成绩 1.3 统计功能： 读取数据库的学生成绩信息，进行统计从而绘制该课程 ...
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2021-06-25 17:22:17
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随笔——课程过半想对家长说的话 咱们的课程已经过去了一半 每天在与孩子们沟通交流的过程中都会有一些思考 这里整理下来即给自己一些未来上课的思路 也想对各位家长们说一些除了冷冰冰的话术之外掏心窝子的话 关于孩子的一些思考 说句实在的 我一直觉得小学到初中的数学 是有断层的，或者说 不是那么的尽善尽美的 ...
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2021-06-25 16:51:34
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郭增勇 经过一个学期《软件工程》课程的学习，我对于软件开发的有了很大的认识，之前我认为软件开发敲代码就行了，可是之后发现在软件开发过程中文档非常重要，文档的编写占据了大部分时间，代码的编写只是一部分，这对于我思维的改变有了很大的提升。 刚开始上理论课的时候觉得这些内容就像是文科一样，好像背一背就行了 ...
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2021-06-25 16:43:05
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行转列：sum+if 在长表的数据组织结构中，同一uid对应了多行，即每门课程一条记录，对应一组分数，而在宽表中需要将其变成同一uid下仅对应一行 在长表中，仅有一列记录了课程成绩，但在宽表中则每门课作为一列记录成绩 由多行变一行，那么直觉想到的就是要groupby聚合；由一列变多列，那么就涉及到衍 ...
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2021-06-24 17:58:39
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难度 medium 现在你总共有 n 门课需要选，记为 0 到 n-1。 在选修某些课程之前需要一些先修课程。 例如，想要学习课程 0 ，你需要先完成课程 1 ，我们用一个匹配来表示他们: [0,1] 给定课程总量以及它们的先决条件，返回你为了学完所有课程所安排的学习顺序。 可能会有多个正确的顺序， ...
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2021-06-24 17:49:46
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本学期有幸学习了软件工程这门课程。这门课程一开始，老师就让我们组队进行，随着课程的进行，我逐渐体会到了小组合作的优点。由于我们的编码能力有限，所以一开始我们对于做出一个项目感觉非常不可思议，但是随着课程的进行，老师不断鼓励我们要积极尝试，对于软件的结构等方面进行分析，从小的地方入手，逐渐形成大的体系 ...
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2021-06-24 17:47:54
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