我们每天都会面对各种不同的任务，不管是工作任务还是学习任务，我们如果才能按时、保质保量、高效的完成这些任务，而又不会使自己感到过大的压力和紧迫感呢？今天分享给大家的就是我经常采用的清单工作法，以及我...
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2015-10-19 11:02:36
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学习目标1. 了解ISA抽象的作用2. 掌握ISA，并能举一反三学习其他体系结构3. 了解流水线和实现方式学习任务1. 阅读教材，完成课后练习（书中有参考答案） 4.1-4.3中练习,重点：4.1 4.2 4.5 4.6 4.8 4.10 4.11 4.12 4.16 4.17 4.19 4.21 ...
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2015-10-17 20:41:01
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信息安全系统设计基础第四周学习总结学习任务：教材第三章学习时间：10小时学习内容一、教材知识梳理1.程序编码与机器级代码 程序编码： gcc编译器，将源代码转化成可执行代码，C预处理器-汇编器-链接器 机器级代码： 机器级程序的格式和行为，定义【指令集体系结构ISA】，定...
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2015-10-11 23:03:44
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学习任务1. 阅读教材，完成课后练习（书中有参考答案）3.1-3.7中练习,重点：3.1,3.3,3.5,3.6,3.9,3.14,3.15,3.16,3.22,3.23,3.27,3.29,3.30,3.33,3.342. 考核：练习题把数据变换一下3. 实验：需要动手的到实验楼中练习一下4. 深...
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2015-10-11 21:12:08
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本次学习任务：仔细研读《深入理解计算机系统》第二章内容，掌握整数表示、浮点数表示及其运算一、学习过程三种重要的数字表现形式：无符号数：编码基于传统的二进制表示法表示大于或等于零的数字。补码：编码是表示有符号整数的最常见方法，可以是正或者是负的数字。浮点数：编码是表示实数的科学计数法的以二位基数的版本...
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2015-10-07 00:58:45
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信息安全系统设计基础第三周学习总结【学习时间：6 hours】【学习任务：仔细研读《深入理解计算机系统》第二章内容，掌握整数表示、浮点数表示及其运算】一、学习过程1.三种数字：无符号数、有符号数（2进制补码）、浮点数，信息安全系同学从逆向角度考虑为什么会产生漏洞？整数运算和浮点数运算会有不同的数学属...
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2015-10-04 21:02:40
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Linux下C语言编程基础实验报告学习任务1. 熟悉Linux系统下的开发环境2. 熟悉vi的基本操作3. 熟悉gcc编译器的基本原理4. 熟练使用gcc编译器的常用选项5 .熟练使用gdb调试技术6. 熟悉makefile基本原理及语法规范7. 掌握静态库和动态库的生成学习内容1. 快捷键2. v...
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2015-09-27 22:43:11
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一、学习目标1.熟悉Linux系统下的开发环境2.熟悉vi的基本操作3.熟悉gcc编译器的基本原理4.熟练使用gcc编译器的常用选项5.熟练使用gdb调试技术6.熟悉makefile基本原理及语法规范7.掌握静态库和动态库的生成二、学习任务1.教材第一章，第七章学习：阅读并消化教材内容2.《嵌入式L...
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2015-09-27 18:40:02
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学习时间：6小时一·学习任务1.在终端输入vimtutor进入教程，学习vim的基本操作2.使用gcc，gdb编译.c文件3.学会使用Makefile,将多个文件放在一个文件夹中二·学习方法 在本周实验中，学习使用了与Linux类似的mac os，在air上使用十分方便，通过学习实验楼及PDF上的书...
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2015-09-27 16:15:19
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http://cs231n.github.io/transfer-learning/一 概念：（1）learning from scratch 即学一个CNN网络with random initialization (2) 在新的学习任务中，可以利用现有训练好的imagenet网络提取特征，去掉最后...
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2015-09-22 21:46:58
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