一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少 ...
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2020-04-05 20:26:56
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定义简单泛型类 一个 泛型类 （generic class）就是具有一个或多个 类型变量 的类，泛型类可以看作是普通类的工厂。下面以一个简单的Pair类作为例子。 Pair类包含一个类型变量T，用尖括号括起来（Pair），并放在 类名的后面 。泛型类也可以包含多个类型变量，例如，可以重新定义Pair ...
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2020-04-05 20:19:47
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一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少 ...
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2020-04-05 20:12:50
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实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 4 ...
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2020-04-05 18:24:26
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一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少 ...
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2020-04-05 18:22:17
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一个经典的通过增长减小大小来求使得序列单调性的最小代价。 对于这道题，有一个前置题是不要求要严格单调，而是不严格单调 这样的话，我们可以得到一个性质，最后所有的值都是在原序列当中的，这其实用贪心的想法想一想就好，因为一旦通过加减与左边或右边相等，就没必要再加减了 但是本题要求严格，这就很难说了，因此 ...
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2020-04-05 18:13:38
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一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少 ...
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2020-04-05 15:33:51
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一、实验目标 1、体验敏捷开发中的两人合作。 2、近一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容：1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践；2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少切换 ...
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2020-04-05 15:29:59
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一、实验目标 1）体验敏捷开发中的两人合作。 2）进一步提高个人编程技巧与实践。 二 、实验内容 1）根据以下问题描述，练习结对编程(pair programming)实践； 2）要求学生两人一组，自由组合。每组使用一台计算机，二人共同编码，完成实验要求。 3）要求在结对编程工作期间，两人的角色至少 ...
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2020-04-05 15:13:57
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根据题意模拟 #include <bits/stdc++.h> #define ull unsigned long long #define P pair<int, int> #define sc(n) scanf("%d", &n) using namespace std; const int p ...
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2020-04-05 13:39:22
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