<题目链接> 题目大意：有n个课程，现在花M天来学习这些课程，学习每个课程花的天数所得到的价值不同，求M天怎么分配学习才能得到的价值最大。（这些课程得到的价值和所花天数的关系由矩阵给出） 解题分析：这是一个很明显的分组背包问题，将某一门课程花m个不同天数能够得到不同的价值看成是m个有各自花费和价值的 ...
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2018-07-27 21:14:45
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"P1273 有线电视网" 就是一个树形分组背包模板。然后最后在、倒叙遍历一遍根节点的dp数组就可以了 ...
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2018-07-26 18:41:35
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ACboy has N courses this term, and he plans to spend at most M days on study.Of course,the profit he will gain from different course depending on the ...
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2018-06-15 21:48:30
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Consumer Time Limit: 4000/2000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/65536 K (Java/Others) Total Submission(s): 2657 Accepted Submission(s): 1397 Probl ...
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2018-06-14 17:59:43
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DP: 0/1背包一个常见的错误是没有cmax(f[i][j],f[i-1][j]) 0/1背包的拓展中有转移式的变形，以及无限数量背包，分组背包等。 可化为背包问题的一般不会太难. 数组开小，出现大量不明数据。int与long long范围的问题：出现负数以及不明数据。审题出现错误（by one是 ...
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2018-06-13 21:05:21
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题目：https://www.lydsy.com/JudgeOnline/problem.php?id=1296 这道题暴露出自己： 1.对于区间与前缀的可转化性认识不足； 2.对于分组背包不够熟练。 很容易想到最后是一个分组背包，枚举总共刷 k 次，前几个木条刷了 k - j 次，当前木条刷 j ...
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2018-06-06 22:23:48
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分组背包是01背包的变形。 所解决的问题是，在多类物品中的每一类选出一个物品，在有限的容量内获得最大价值。 所注意的是3重for的顺序。在这里其实不用多讲，只要明白递归就可以了。 建议搜分组背包的博客，其实只要记住最后才是每一类中放还是不放物品即可。 例题： 通天之分组背包 题目背景 直达通天路·小 ...
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2018-05-25 00:27:34
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题目链接：https://www.luogu.org/problemnew/show/P1757#sub 题目描述 自01背包问世之后，小A对此深感兴趣。一天，小A去远游，却发现他的背包不同于01背包，他的物品大致可分为k组，每组中的物品相互冲突，现在，他想知道最大的利用价值是多少。 输入输出格式 ...
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2018-05-16 15:24:14
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题目描述 金明今天很开心，家里购置的新房就要领钥匙了，新房里有一间金明自己专用的很宽敞的房间。更让他高兴的是，妈妈昨天对他说：“你的房间需要购买哪些物品，怎么布置，你说了算，只要不超过N元钱就行”。今天一早，金明就开始做预算了，他把想买的物品分为两类：主件与附件，附件是从属于某个主件的，下表就是一些 ...
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2018-05-07 21:10:27
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" bzoj1190 ，懒得复制，戳我戳我" Solution: 这道题其实是一个背包（分组背包），但是由于数字比较大，就要重新构造dp式子。啃了三天才懂。 $dp[i][j]$表示背包容积为$j 2^i$时的最大价值。 首先，因为每一个物品一定是$a 2^b$，我们可以按照$b$值先按照普通的分组 ...
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2018-04-29 16:28:35
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