标签：
[必做 1] 列出该学生成绩录入系统的利益相关者（stakeholder）。 参考资料：《构建之法》 Ch 8.2， Page 159.
学生，老师，教务处，软件工程师。
[必做 2] 如果让你改进已有的成绩录入系统，请利用 NABCD 分析框架，开展竞争需求分析（表格形式）。参考资料：《构建之法》 Ch 8.4， Page 168
| N（Need,需求） | A（Approach,做法） | B（Benefit，好处） | C（Competitors,竞争） | D(Delivery,推广） |
|
可以同时满足大量用户的使用 可以适用于家长或者校外求学者 可以允许用户自动登陆 可以增加签到功能，来检查学生是否有逃课行为
|
扩大服务器来满足大量用户 设计允许手机号输验证码登陆 设计登陆界面记住密码 增加每日签到功能
|
服务器不会轻易崩溃 可以得到推广使用 登陆时简单快速 有利于老师打平时成绩 |
优势在于都会有源源不断的学生使用 劣势在于功能得不到及时更新 |
可以让老师推广给新生 可以让学校推广给家长 |
[必做 3] 采用功能分析四象限法对上述功能需求进行分类。参考资料：《构建之法》 Ch 8.5，图8-14， Page 173.
| 外围功能 | 杀手功能 | |
| 必要需求 | 系统运行流畅，页面简洁 | 自动分析各班级成绩，边输边存 |
| 辅助需求 | 录入方便 | 兼容不同浏览器 |
标签：
原文地址：http://www.cnblogs.com/sunshine1/p/5410659.html
