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<<大道至简>>第二章读后感
战国时期的李冰凿了一座山。 方法是“(因)其崖崭峻不可破，(冰)乃积薪烧之”。同是战国时代，《列子?汤问篇》里的愚公就要“碎石击壤”，而李冰就已经懂得“积薪烧之”了。从记载中我们可以知道：如果李冰也象愚公那样日复 一日地督促着他的团队凿石开山，那他一定没有时间来学 习、寻找或者观察，当然也不会发现“烧”这种方法可以 加快工程进度，使得一大座山短时间就被哗啦哗啦地给 “碎”掉了。 要知道李冰的团队可是成百上千人，要修堰筑坝，还要“凿离堆”，当然还要吃喝啦撒睡。
所以李冰如果忙起来的话，他必然是“受命以来，夙夜忧叹”，必然食难下咽，睡无安枕。所以，不仅是历史记载，在平常的学习生活中也是一样，我们要知道：人的精力终归是有极限的。提出新的“方法”，解决的将是影响做事成效的根本问题。而愚公可以多吃点饭，多加点班，但突破不了人的精力的极限。正所谓磨刀不误砍柴工，实际上思考就是一个磨刀的过程，唯有不断地思考，才能更快的找到解决问题的方法。
2. 一百万行代码是可以写在一个文件里的。
从中我们知道了：之后作者又提出了“一百万行代码是可以写在一个文件里”的理论，这个理论论证了前面的懒人有懒人的方法，人们发明了单元文件，有了单元文件也就出现了新的概念：模块。正因为模块可以分开成许多更小更细的模块，于是我们可以开始分工合作，一部分人写这几个单元的代码，另一部分则写那几个，正是因为“懒人”创造了方法，我们才可以使源代码分散开来，推进了结构化编程的时代，而这功劳正归功于在Delphi 1按第5001次PageDown键时，突然崩溃的程序师。
3.你桌上的书是乱的吗？
你既然知道如何把书分类、归整 得整整齐齐地放在书桌，那怎么没想过如何把所学的知道 分类一下，归纳一下，整整齐齐地放在脑子里呢？” 如果一个人学了一年的编程，他的脑袋里还是昏乎乎的，不知道从哪里开始，也不知道如何做程序。不能说他没有学，而应该说：“他学了，也把知识学进去了，就是不知道这些知识是干什么的。”
或者说，他不知道各种知识都可以用来做什么。
4我的第一次思考：程序 = 算法 + 结构 + 方法
作者提出了对于程序的理解：总体结构->面向对象，关系->算法，也就是程序=数据+算法+方法。作者忽略了“结构化程序设计”的“方法”，但解释了为何忽略，提出了“单元”和“模块”的概念。在那个 时代，“方法”问题并不会象鼻子一样凸显在每一个程序 员的面前。
总结：第二章主要告诉我们方法的重要性，有时我们要适当的做一个懒人，学会思考和学习，埋头苦干也许是个好的品质，但在编程时却会累坏人；而学习上要会学习分类整理，要做一个勤快人；告诉了人们一个道理，思考是一个重要的过程，思考能产生方法，方法能帮助人们解决难题。作为软件专业的学生，在平时的学习中就应该养成多思考的习惯，而不是只要学会老师所教的那一点点知识就够了，我们还要学会如何灵活的运用这些知识，甚至再做一些创新。不要觉得创新很难，其实只要多思考多观察，这条道路上还有许多捷径等着你去发现，这个世界里还有许多大陆等着你去开辟。学而不思则罔，思而不学则殆。多学习，多思考，在编程的世界里快速成长。
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