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十几篇博客读下来，让我不得不佩服这些博主的经历以及他们在学习上的努力程度，同时也让我感受到了目前自身的远远不足。这些博主中，有科班出身的，也有非科班出身的，但是不管他们学的是数学，英语，计算机专业，还是其他的学科，我看到更多的是他们都是靠自学成才，甚至在短短的时间内学习了很多语言与技术，而且还有部分博主是从小就开始受到计算机方面的知识的熏陶，并渐渐对此感兴趣的。他们的经历，让我了解到即使我们是科班出身的学生，但是仅仅依靠学校里老师讲的那些知识似乎是不够的，而更多的需要自己去学习更多的知识，并在实践中不断学习。
第一部分：结缘计算机
尽管以前有玩过电脑，但真正开始接触计算机方面的较深入学习，是在大学期间。至于为什么会选择计算机专业，那是因为高考成绩不太理想，而且对专业没有明确的概念，服从学校的专业分配，也让我因此开始了软件工程专业的学习。说实话，刚开始的我对该专业并没有很深刻的认识，而大多数博主是从小就接触过了计算机方面的培训或学习，相比之下，我并没有什么优势。
我虽然入学刚开始对计算机不怎么感兴趣，但是想到既然已经被选择到了计算机领域，当下应该是调整好自己的心态，好好学习。所以，在之后，我认真听老师讲课，做好课堂笔记，并在课下及时用电脑照着教材的代码一点一点地敲着，渐渐地，我发现自己一个人沉浸在敲代码的世界中很自在，也很享受，感觉代码似乎就是我的小伙伴，而我和它在静静地交流着，对于我这种不善于与人打交道的性格，我越来越喜欢这种“独处”的感觉。于是，我开始渐渐对代码产生了兴趣，也希望自己能学好专业的知识，继续学习计算机的知识。
第二部分：在计算机系里学习
说实话，对于大学生活的不满意之处，就是宿舍的环境不太好，对于我来说，没有一个好的环境，有时难免会心烦意乱。至于我理想的大学教育，是有着良好的教师资源，学校的设备达到基本条件，更重要的是有良好的学习氛围以及师生之间的关系。跟学校给我的区别还是有的，但是不管怎样也不能改变什么，只能改变自己的心态去顺应吧。
中国的大学与国外的大学差别也肯定是存在的，但是也不能就说国外的教育就一定是十全十美的，毕竟任何事情都有两面性，每个教育都有它的好处所在，也会有坏处所在。当然，国外的某些大学的教育确实会有比中国做的好的地方，在博客中（http://blog.sciencenet.cn/blog-765339-847817.html）讲到：美国常青藤学校非常注重本科教育，有的甚至优先于科学研究，有很合理的制度设计和人文关怀，也很强调学生参与，相对于中国仍然沿用的传统式知识灌输，这是很现代化的教育，也容易吸引和保持学生的兴趣和注意力。而中国的大学的教育，老师和学校有时候还做不到国外那样也是情有可原的。
迄今为止我写了多少代码没有具体统计过，但是目前我比较欠缺的就是做过的软件项目并没有很多，学习的语言以及计算机方面的知识也没有很多。有时候需要冥思苦想找寻方向与目标，有时候需要加班加点，有时候需要搜集很多资料，才能做好一部分的功能实现。尽管这个过程有点累，但是沉浸在打代码的过程中却让我感觉很满足，看到通过自己的不断的努力得到的成果莫名地有种兴奋、喜悦的感觉。我觉得自己花的心思很多，很享受的也就是在学校做的几个实训项目，主要有以下几个：
1、运用C语言模拟设计一个新生报到系统；
2、运用C语言、链表知识设计一个ATM存取款系统；
3、运用数据结构算法知识设计一个城市公交查询软件、一个交通咨询系统；
4、运用html、css、javascript设计一个个人博客系统；
5、运用SQL语言设计一个ATM系统、一个工厂数据库管理系统。
对于科班出身和北大青鸟的区别，我觉得，科班出身能在学校里更好地学习基础知识，跟随老师的脚步去学习专业课程的基础，而北大青鸟就有种是“自主学习”的味道，更多的是为了解决就业的问题，在博客E（https://www.cnblogs.com/geniusalex/p/4928713.html）中博主有说到，这些培训学校会教学生在简历上“作假”。
第三部分：未来规划
对于未来在IT行业的发展，看了这么多的博主分享的工作经历，我感受到一个人是不能随随便便就成功的，是要靠知识、技术武装头脑，而知识是学不完的，还有很多知识需要我继续去学习，只有把自身的能力提高了，才会让别人看到你的可用之处。对于未来的工作，在IT行业的工作强度似乎比较大，如果要一直做一名程序员似乎是不太现实的，也是比较困难的，作为一名女生，对于身体的状况以及发展的前途还是需要考虑的。
但是，不管怎么样，以后在社会，不论在哪个岗位上，我都会坚持在实践中不断学习，不断充实自己，不断提高自己的技术水平，在还喜欢这份工作的时候，就坚定地做下去，踏踏实实地做好今天的事，注重经验的积累和总结，认清自己。前方的道路，不管是否充满荆棘，也依然要坚定地走下去。
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原文地址：http://www.cnblogs.com/xmy20/p/7505646.html
