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201621123010《Java程序设计》第10周学习总结

时间:2017-11-25 19:20:52      阅读:254      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:content   throw   时间段   source   dex   时间   针对   面向对象   账号密码   


1. 本周学习总结

1.1 以你喜欢的方式(思维导图或其他)归纳总结异常相关内容。

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2. 书面作业

本次PTA作业题集异常

1. 常用异常

结合题集题目7-1回答

1.1 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)?应如何避免?

:7-1这题中主要做的就是捕获运行时产生的异常以及用户主动抛出的异常;
以前编写的代码容易出现以下问题:

  1. ArrayIndexOutOfBoundsException
  2. NullPointerException
  3. ClassCastException
  4. NumberFormatException
    其中以上这些异常均不一定需要捕获,因为这些异常都是非直接继承自Exception类,像RunTimeException这种直接继承自Exception类的才必须捕获。
    避免出现这些异常的重要过程就是在编写代码时对各个条件都做好严格的审查,尤其是边界值,对可能输入的参数类型要编写代码筛选,将不符合要求的传入数据丢弃并做出提示告知使用者传入的参数类型及格式。

1.2 什么样的异常要求用户一定要使用捕获处理?

:对于直接继承自Exception类的异常,在编写代码的时候必须要捕获(如RuntimeException),否则编译不允许通过。


2. 处理异常使你的程序更加健壮

题集题目7-2

2.1 实验总结。并回答:怎么样才能让你的程序更加健壮?

:本题主要做的就是使用异常处理输入机制,因而要在将数据传入数组的语句块处使用try-catch语句,对可能传入的不符合要求的数据产生的异常进行捕获。
要使程序更加健壮,就要对程序中可能产生异常的语句加上try-catch语句对异常进行捕获,此外还要注意传入数据的语句块也容易传入不符合要求的数据,因而也常需要使用异常处理输入机制。


3. throw与throws

题集题目7-3
阅读Integer.parsetInt源代码

3.1 Integer.parsetInt一开始就有大量的抛出异常的代码,这种做法有什么好处?

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源代码如上图,一开始便抛出大量的异常的代码,先将对为Null的对象抛出异常,再对进制不在最小进制二进制及最大进制三十六进制的数据对象抛出异常,这样做的好处是可以先把完全不符合要求的对象进行剔除,之后再对剩下的数据做进一步的筛选判断。

3.2 结合自己编写的程序与3.1,分析自己编写的方法抛出异常时一般需要传递给调用者一些什么信息?

:抛出异常时应让使用者明确知道产生的是什么异常,以及产生异常的具体原因及位置,而不是仅仅告诉使用者有异常,但不给出具体的问题所在。
所以在编写方法时,在抛出异常的模块处需要指明产生的是什么样的异常以及产生异常的具体原因位置


4. 用异常改进ArrayIntegerStack

题集题目6-3

4.1 结合6-3代码,回答使用抛出异常的方式代表程序运行时出错有什么好处?比单纯的返回错误值,有何优点?

:通过使用异常处理机制抛出异常,可以让使用者更加明确地知道操作失败的具体类型、原因及位置等信息;
而单纯的返回null或错误值,就等于是告诉使用者”你执行的操作失败了,但我不告诉你具体的失败原因”,这样就显得程序比较弱小。

4.2 如果一个方法内部的内码抛出的是RuntimeException类型的异常,那么方法声明是否应该使用throws关键字,如果使用throws关键字声明该方法抛出的异常,能给我们带来什么好处吗?

:如果内码抛出的是RuntimeException类型的异常,则方法声明可不使用throws关键字。因为直接继承Exception类的异常才必须要被捕获。
如果是RuntimeException,则抛出异常后虚拟机会进行处理,不需要程序员编写try-catch语句,而非RuntimeException,则需要在编写时自行捕获并处理。


5. 函数题-多种异常的捕获

题集题目6-1

5.1 结合6-1代码,回答:一个try块中如果可能抛出多种异常,且异常之间可能有继承关系,捕获时需要注意些什么?

:当一个try块中如果可能抛出多种异常,且异常之间可能有继承关系时,若父类的捕获语句在子类前,则由于代码执行是按序执行的,此时优先执行父类的捕获语句,而子类的异常继承自父类,所以当父类的捕获后,该异常已经无法再继续被子类捕获,此时便失去了子类捕获语句的作用。
因而在捕获时,需要注意要将子类的异常捕获语句放置在父类的异常捕获语句前。

5.2 一个try块中如果可能抛出多种异常,使用Java8的多重异常捕获语法需要注意些什么?

:一个try块中如果可能抛出多种异常,则使用Java8的多重异常捕获语法需要注意在try块后分别为每一种异常添加一个catch语句块,且若各异常之间有继承关系,则子类的异常捕获需要放在父类的异常捕获前。


6. 为如下代码加上异常处理

byte[] content = null;
FileInputStream fis = new FileInputStream("testfis.txt");
int bytesAvailabe = fis.available();//获得该文件可用的字节数
if(bytesAvailabe>0){
    content = new byte[bytesAvailabe];//创建可容纳文件大小的数组
    fis.read(content);//将文件内容读入数组
}
System.out.println(Arrays.toString(content));//打印数组内容

6.1 改正代码,并增加如下功能。当找不到文件时,需提示用户找不到文件xxx,请重新输入文件名,然后尝试重新打开。 如果是其他异常则提示打开或读取文件失败!

注1:里面有多个方法均可能抛出异常。
功能2:需要添加finally关闭文件。无论上面的代码是否产生异常,总要提示关闭文件ing。如果关闭文件失败,提示关闭文件失败!
文件不存在时
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文件存在时
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6.2 结合题集6-2代码,要将什么样操作放在finally块?为什么?使用finally关闭资源需要注意一些什么?

:在try-catch语句块后,若有无论如何都需要执行的语句,则需要放进finally语句中,如上一步的关闭文件是无论如何都需要执行的,此外还有其他类型的资源释放通常也需要放进finally语句块中。
使用finally关闭资源的时候,因为关闭资源的语句也有可能会产生异常,因此也需要使用try-catch语句。

6.3 使用Java7中的try-with-resources来改写上述代码实现自动关闭资源。简述这种方法有何好处?

文件不存在时
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文件存在时
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在try后面加个括号,再初始化对象的语法就叫try-with-resources,使用这种语法,则自动调用了资源的close()函数,所以程序员无需在编写时再编写资源的关闭释放语句。


7. 面向对象设计作业-图书馆管理系统(分组完成,每组不超过3个同学)

登录lib.jmu.edu.cn,对图书进行搜索。然后登录图书馆信息系统,查看我的图书馆。如果让你实现一个图书借阅系统,尝试使用面向对象建模。

7.1 该系统的使用者有谁?

:主要应该是两类,一是普通使用者,二是图书馆系统的管理员

7.2 主要功能模块(不要太多)及每个模块的负责人。下周每个人要提交自己负责的模块代码及运行视频。

  • 注册及登陆模块,需要由登录模块的账号名区分用户类型。
  • 针对普通使用者大致上是查找书籍借阅书籍
  • 针对管理员,功能为上/下架书籍

7.3 该系统的主要的类设计及类图(可用)

:针对使用对象,可设计一个User类,属性为普通使用者与管理员共有的属性(账号密码等),而普通使用者类与管理员类可继承User类,然后扩展其他属性,此外还需要一个图书类用于记录图书对象的信息。

  • 普通使用者类内部应包含查找借阅方法;
  • 管理员类应包含上架/下架书籍方法;
  • 图书类内部应包含图书的信息记录方法;
  • 此外还有登陆/注册方法

7.4 你准备如何存储图书信息、解决信息、读者信息等。

:若是较为简单的信息,则可以使用动态数组来存储信息较为简单;
若是信息较多较复杂,则需要使用文件来存储各模块的信息,当然文件的操作也会相对复杂。
会尝试着使用文件来解决,若是实现有困难则会考虑选择动态数组来处理。


3.码云及PTA

题目集:异常

3.1. 码云代码提交记录

  • 在码云的项目中,依次选择“统计-Commits历史-设置时间段”, 然后搜索并截图
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3.2 截图PTA题集完成情况图

需要有两张图(1. 排名图。2.PTA提交列表图)
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3.3 统计本周完成的代码量

需要将每周的代码统计情况融合到一张表中。
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周次 总代码量 新增代码量 总文件数 新增文件数
1 90 90 5 5
2 322 232 11 6
3 652 330 16 5
4 946 294 21 5
5 1347 401 26 5
6 1591 244 28 2
7 2118 527 31 3
8 2627 509 39 8
9 2912 285 42 3
10 3171 259 50 8

201621123010《Java程序设计》第10周学习总结

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原文地址:http://www.cnblogs.com/Fogram-c/p/7892022.html

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