Part 1 关于学习的三个观点

1.1. 学习=将外部信息变成自己知识的过程

• 我们平时乐于做的收藏干货，读书画线，阅读大量别人经验的分享并不等于学习
• 学习知识必须要有有自己的理解和内化的过程，经过思考理解内划到自己的大脑的外界信息才叫做知识
• 学习知识是为了学以致用，解决问题。在掌握知识后需要不断实践，从动手的过程中慢慢体会，慢慢形成自己的风格，慢慢产生智慧（wisdom)

1.2. 学习=一个不断迭代的闭环

• 学习闭环的4步：输入，加工整理，建立体系，内化输出。
  具体来说：阅读一篇文章本身，是输入；编读边思考，记笔记，就是加工整理；把文中的收获和自己已有的知识结合，就是形成知识体系的过程；之后进行知识重现，利用所学和他人讨论，或者自我思考对话等等，完成内化，最终学以致用，就是内化输出。
• 不断的迭代，更新4步曲
  知识不是走一次四部曲就够了的。往往我们会对一个话题进行不断地学习，思考，更新，迭代。学习闭环的四步结合主题学习效果很好。
• 现实中的问题：
  我们大家都急于囤积知识，大量输入，但是好读书不求参解的做法让我们在遇到问题的时候无法把知识派上用场。因为只注重输入过程，对知识进行加工整理建立体系的投入太少，就会造成输出无力。书到用时方恨少，归根结底还是因为书没有读透，知识没有内化。

1.3. 把学习闭环打造成高效知识生产流水线

• 人脑不适合做什么？
  输入时的大量信息存储和输出时的快速调用都是人脑比较不擅长的。
• 人脑适合做什么？
  适合创作，包括 记忆+联想+迁移+整合 的过程。该过程需要流畅，需要一气呵成。
• 遇到新知识怎么做才能最高效的累积？
  对新知识进行加工整理，变成信手拈来，方便使用的格式或者内容。对新知识和已知知识进行联结整理，补充完善或者建立之时体系。然后在进行创造的时候不回头找源资料，而是用自己已经经过初步加工和整理好的素材。
  一句话：建立让努力可积累的机制，不要现学现卖