标签：总结 tps 允许 命令 ali 别名 定义 就会 lan
问题1：在编译时发现如图----找不到类的错误。
问题2：找不到book的变量。
问题3：使用如图文件进行测试时发现无法返回数值
问题3解决方法：没有进行测试值输入，而是进行Scanner输入；其次return返回值在循环里，而这个循环又没有必要，不是合格程序。
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
If two variables contain aliases of the same object then
A . the object may be modified using either alias
B . the object cannot be modified unless there‘s but a single reference to it
C . a third alias is created if/when the object is modified
D . the object will become an "orphan" if both variables are set to null
E . answers A and D are correct
解析：别名提供了一种可以修改对象的方法。如果这两个变量被设置为null，那么对象不被任何变量引用（通过任何别名）An "alias" is when
A . two different reference variables refer to the same physical object
B . two different numeric variables refer to the same physical object
C . two different numeric variables contain identical values
D . two variables have the same names
E . none of the above
解析：alias是别名，有两个或多个引用指向同一物理对象时，就会发生“别名”。
a) String string = new String(12345);
b) String string = new String("12345");
A . true
B . false
解析：用new是（）里的String类必须带引号，不然不能编译
A . true
B . false
解析：英文理解错误，我理解是对比，实际上是代码进入。
A . you may create several random number generators
B . the generators in Random are more efficient than the one in Math.random
C . you can generate random ints, floats, and ints within a range
D . you can initialize and reinitialize Random generators
E . all but answer B
解析：英文理解不足。随机发生器在Math.random的优点包括所有其他属性。
String s2 = new
String("testing 123");
A . s1 and s2 are both references to the same String object
B . the line declaring s2 is legal Java; the line declaring s1 will produce a syntax error
C . s1 and s2 are both references to different String objects
D . s1 and s2 will compare "equal"
E . none of the above
解析：s1和s2都是合法的，但是加号不适用。
A . z will equal 0.0 (z将等于0.0)
B . z will equal 0.5 (z将等于0.5)
C . z will equal 5.0 (z将等于5.0)
D . z will equal 0.05 (z将等于0.05)
E . none of the above, a run-time error arises because z is a float and 5 / 10 is an int (以上都不对，因为z是float类型，5 / 10是int类型，所以会发生运行时错误)
解：对于float行的小数计算，析等式右边是一个整数型的除法，所以结果舍弃小数部分，得到0，进行扩展类型转换后就得到了0.0.
A . 15
B. 105
C . 10 5
D . x+y
E . An error since neither x nor y is a String (因x和y都不是字符串而引起的一个错误）。
解析：将代码Java运算得105
A.Every variable must have an associated type before you can use it (在使用变量之前，每个变量一定都有一个与之关联的类型)
B.Variables can be used without declaring their type (变量可以在不声明其类型的情况下使用)
C.Every variable has a single type associated with it throughout its existence in the program, and the variable can only store values of that type (在程序中，每个变量都有一个与之关联的类型，而变量只能存储该类型的值)
D.Variables are allowed to change type during their existence in the program as long as the value it currently stores is of the type it is currently declared to be (变量存在于程序中时允许改变类型，只要它当前存储的值是当前声明的类型)
E.Variables are allowed to change types during their existence in the program but only if the change is to a narrower type (变量存在于程序中时允许改变类型，但只能缩窄转换)
解析：课本定义没有理解
A
.
0
B
.
12
C
.
16
D
.
A syntax error as this is syntactically invalid (由于语法无效产生的语法错误)
E
.
A run-time error because this is a division by 0 (由于除0产生的运行时错误)
解析：这道题的运算顺序是从左到右，50/20=2, 2/6=0；其中没有除0，错的原因是做题不认真。
教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
点评认真（+1）
在我看来是对C语言知识在Java程序上的套用，首先条件语句和循环语句几乎和C语言一模一样，各种if语句，while语句等等都一样；其次测试代码就像C语言中的主函数和分函数一样，在期间传递对象的值。其次我对Java学习渐渐有了心得，不外乎就是多练和多看，多练可以熟悉掌握不会忘记，多问可以排查知识点漏洞，这样java学习可以更加得心应手。
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 107/107 | 2/2 | 15/15 | |
| 第二周 | 454/526 | 2/4 | 32/47 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
计划学习时间:35小时
实际学习时间:32小时
改进情况：在周六周天假期少一点玩，多打几行代码。
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原文地址：https://www.cnblogs.com/lyz182329/p/11569786.html
