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7.调查问卷

时间:2020-05-03 01:02:52      阅读:68      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:慢慢   操作   区别   不执行   调试   整数   排序   函数   模块   

1.1 当初为什么报”软件工程“|”大数据“ 这个专业?

  • 我觉得是软件工程选择了我,而不是我选择它。

1.2 当初对 XX 专业的期待和想象是什么?

  • 我希望这个专业在以后可以带来我想要的生活。

1.3 当初希望自己是如何投入这个专业的学习的?

  • 每天一点点的学习,日积月累。

1.4 结合过去的一学期,你目前在专业学习方面情况如何,有什么收获,是否有什么困难?

  • 感觉自己不够努力,没收获多少东西,希望下个学期能做出改变。

2.1 你是怎么学习 C 语言的?(作业,实验,教材,其他),目前为止估算自己写过多少行代码?

  • 通过课堂和网站学习,大约几百行代码。

2.2 学了 C 语言,你分的清数组指针,指针数组;函数指针,指针函数这些概念吗?

  • 不是特别熟练。

2.3 学了 C 语言,你明白文件和流的区别和联系吗?如何区分文本文件和二进制文件?如何编程操作这两种文件?

  • 现在还不明白,还不会区分,还不会操作。

2.4 学了 C 语言,你知道什么叫面向过程吗?它解决问题的方法是什么?

  • 不知道,解决方法应该是调试吧

2.5 在 C 语言里面,什么是模块?你写过多个源文件的程序吗?

  • 应该是在类似main{}的函数里面写的代码都是属于main{}的模块吧,没试过。

2.6 学了 C 语言,你知道什么是“高内聚,低耦合”吗?这个原则如何应用到高质量程序设计中?

  • 不知道,现在暂时还不会利用这个原则实践到高质量程序设计里面。

2.7 学了 C 语言,你如何把数组 A 的内容复制到数组 B 中?如何查找整数数组 A 中有没有 5?如何对整数数组 A 进行排序(从小到大,从大到小)?
写出相应的程序。

  • int A[5]={3,2,7,4,5},B[5],i,j,t;
  • for(i=0;i<=4;i++){
  • for(j=0;j<=4-i;j++){   \\冒泡排序
  • if(A[j]>A[j+i])
  • t=A[j];
  • A[j]=A[j+i];
  • A[j+i]=t;}
  • }
  • for(i=0;i<=5;i++)
  • {
  • if[A[i]==5];printf("%d",i);      \\查找5
  • B[i]=A[i];            \\A复制到B
  • }

 

2.8 你知道什么是断点吗?给出自己调试程序的例子。

  • 知道,就比如循环语句,运行的时候会不执行循环语句。

2.9 你目前在学习 C 语言或其他专业课程方面,是否有遇到什么问题或困惑?

  • 感觉问题是挺多的,希望下学期慢慢解决

3.1 对于未来在闽江学院的专业学习,你有什么困惑或想法,希望表达

    • 现在暂时没有。

7.调查问卷

标签:慢慢   操作   区别   不执行   调试   整数   排序   函数   模块   

原文地址:https://www.cnblogs.com/zjh666/p/12820224.html

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