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OI学习过程记录

时间:2020-06-12 22:58:55      阅读:121      评论:0      收藏:0      [点我收藏+]

标签:文化课   游记   fst   莫队   课程   形式   莫名奇妙   dea   天前   

这帖子本来是教练为了给低年级学生分享经验而让我写的学习经历,不过等我退役之后可能就变成回忆录了。

初三

  • WC 前:上了正睿的线上课程,练了一些模拟赛,同时也正在学文化课。

然后,莫名奇妙1膜考了全校前二 + thuwc拿了省队一本。开启了我之前从未想过的船新的停课生活。

  • WC 后:去杭二参加集训。
    <1> 学会了一些更高级的算法/数据结构,比如后缀自动机、多项式求逆/取模/求exp等。
    <2> 几乎每天打模拟赛,且比赛难度从NOIP到NOI逐渐加大。主要的训练效果是打暴力更为熟练了,但是仍会有挂分的时候。几十场模拟赛打下来,发觉我的瓶颈从拿不了基本分分转换为了能拿暴力分,但对于更难拿的分数,能想到却写不出来。
    <3> 每天与别的同学交流一些难题,比如下午给自己2h到3h的思考讨论时间,以提升自己的思维能力。
    <4> 刷BZOJ,刷到了200+道。
    <5> 刷CF,在NOI 2018前Rating涨到了2300+。

高一上学期

  • NOIP2018/CMO2018前:主要精力在数学竞赛上。

  • NOIP2018到WC2019:
    <1> 主要通过打CF等比赛锻炼手感。
    <2> 疯狂补文化课,其中包括期末考试九门中除了数学外的八门。

  • WC2019后:
    <1> 继续打CF,Rating涨到了2400+。
    <2> 以打CF、积累数学知识为主,以刷BZOJ为辅。

还好期末考试考的海星,就可以更自由的停课了。

高一下学期

  • 3月前:以积累数学知识、刷BZOJ为主。

  • 3月后到省选前:
    <1> 继续打CF,Rating提升到2500+。
    <2> 逐渐抛弃BZOJ,转而刷UOJ,LOJ的题目
    <3> 与学校的另外几人一起刷JOI的能找到的题目,提升自己在比赛的时候的思维能力。
    <4> 由于自己有了一定的熟练度的积累了,可以适当地给自己在比赛中更多的想题的时间,而通过提升写代码速度降低写题的时间。
    <5> 给联测出题,以整理常见的知识点,积累更新颖的模型、方法。

  • 省选后到CTS/APIO前:
    <1> 每天找LOJ/UOJ上的省选/NOI难度的题目来做,至少一道,平均至少两道。
    <2> 为了适应早上的比赛,从打CF变成了看CF题和VP CF的比赛。
    <3> 以OI竞赛为主,以MO竞赛为次,以复习文化课,准备地理、生物合格考为辅。

  • CTS/APIO后到NOI 15天前:
    <1> 开始去杭二集训。每天上午仍然是每天一套模拟赛,但是有时难度达到ZJOI及以上了。
    <2> 听说了CometOJ这个比赛,去打了2场,每场都打到了前10。
    <3> 由于长期的出题任务,不断积累更新,更难的idea。
    <4> 中途学习了一段时间的地理和生物。

  • NOI 15天前到NOI: 去正睿集训,总分每次在rk10左右。每天上午一套标榜NOI模拟赛难度的题,下午讲题 + 订正题目。NOI的表现见我的NOI2019游记。

  • NOI后:重心转到数学竞赛上面了,不过还是在这时有了自己的atcoder账号。(顺便偷偷忍不住诱惑打了几场atc,为我高联的失败埋下伏笔

高二上学期

  • 数学高联前:无

  • 数学高联到数学高联后2周:由于数学高联的失利,心情和状态很差,故没有进行很有效的训练。(我高联后有几天没有来学校,实际上是因为心情实在太差,想回家调整一下)

  • 9月中旬过后至CSP-S 2019前:以刷今年集训队作业题为主,以刷CSP联测题和往年集训队作业题为辅。

  • CSP-S 2019后至现在:
    <1> 刷集训队作业,平均每个非双休日3题。
    <2> 重新开始打CF/ATC,看CF/ATC题。
    <3> 感觉自己水平不太能再提升了,比赛成绩就主要靠运气和状态了。
    <4> 北大集训第19名,至于北大集训的表现,请见北大集训2019游记。

高二下学期~省选前

  • 开始打WC联测,平均名次大约在rk3-rk5左右

  • 开始打OI赛制的联测,然后各种FST,各种玄学发挥

  • 之后的OI训练基本咕咕咕了,出题讲课的时间远大于自己做题、增长水平的时间。

  • 和zbw一起出联测题。在一轮轮的出题中,虽然某些比赛并没有达到我们预想的区分度(都怪zbw ddl),但还是造出来一些很优美的idea。例如《匹配树》推导的暴力美感,《斗地王》中以交互题的形式考察莫队算法与快速排序的融合,《地斗王》的一个很优美的结论(结果发现可打表),《疫情》中用动态点分治维护的一个非常奇妙的贪心算法,以及思考《图上的游戏》的抽丝剥茧、层层推进的感觉。

  • 然而idea的高峰期很快就过去了,由于联测的频率之高以及出题的任务之繁重,我已经没有任何idea了。

  • CF Rating升到了2700+,又重新降回2680,然后又掉出IGM了。

  • ATC rating在2800-,仅仅用10场比赛就反超了CF Rating。

省选后

咕咕咕

OI学习过程记录

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原文地址:https://www.cnblogs.com/mathematician/p/12133150.html

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