标签：图形 js等 用户输入 逆波兰 页面 责任 实现 点击 有用
待实现功能：
功能：
1、所有功能通过图形化界面操作，可以是桌面应用，可以是网站（编程语言和技术不限）；
用户注册功能。（用户提供手机号码，点击注册将收到一个注册码，用户可使用该注册码完成注册；）
2、用户完成注册后，界面提示设置密码，用户输入两次密码匹配后设置密码成功。密码6-10位，必须含大小写字母和数字。用户在登录状态下可修改密码，输入正确的原密码，再输入两次相同的新密码后修改密码成功；
3、密码设置成功后，跳转到选择界面，界面显示小学、初中和高中三个选项，用户点击其中之一后，提示用户输入需要生成的题目数量；
4、用户输入题目数量后，生成一张试卷（同一张卷子不能有相同题目，题目全部为选择题），界面显示第一题的题干和四个选项，用户选择四个选项中的一个后提交，界面显示第二题，...，直至最后一题；
5、最后一题提交后，界面显示分数，分数根据答对的百分比计算；
6、用户在分数界面可选择退出或继续做题；
7、小初高数学题目要求见个人项目。
复用个人项目：
此次需要使用图形化界面，考虑到小程序“即用即走”的特点，同时也能达到实现图形化界面的要求，所以我们选择用小程序制作。
个人项目中关于密码是事前给定且储存好的，使用文档流就可以达到目的，考虑到实用性，这里需要自己设定密码，这里了解了一些小程序的数据库的使用。
输入用户名，密码，选择难度等级和题目数量已经通过每个页面下的逻辑编写，复用的重点是将题目的生成“挪”用过来，并加上生成答案的逻辑。
对于已知的带括号的四则运算很容易可以通过“逆波兰表达式”解决，但是对于初中和高中的题目解题有一定难度，用“化繁为简”的思想，考虑将所有的高中和初中的题目转化为小学题目，再用逆波兰表达式求解即可。考虑到题目最后都是以字符串传递输出的，将初中部分的平方和根号使用字符串查找和替换函数完成转换。高中部分的三角函数采用分组的思想，将值相同的一些函数分组统一替换。
结对编程的经验和教训：
微信小程序的编写用法和html，css，js等基础用存在一定区别，养成了阅读开发者文档的习惯，很多东西第一手资料才是最权威的。
很久没有用过字符串相关的一些函数，用的时候还是有些不顺手，要勤加练习。
注册时再次确认密码的环节 ，应该将第一次输入的密码用*覆盖，这样第二次的确认才更有意义。1.0版，还有很多需要修改更正进步的地方。
学会拆分问题，逐个击破。之前看到问题就想逃避，但是结对和团队这种形式能使自己更具有责任感，和队友共同进步。
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